物以類聚、人以群分。愛(ài)好書(shū)法的人通過(guò)共同的愛(ài)好，走到一起，交流書(shū)藝的同時(shí)，增進(jìn)了友誼，結(jié)交了朋友。對(duì)此，全國(guó)各地以往素不謀面的書(shū)法愛(ài)好者成為了摯友;不斷探討書(shū)法技藝、暢敘感情友誼，天南海北的朋友越來(lái)越多，朋友會(huì)遍天下!那么，上海徐匯書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)？推薦秦漢胡同。

授課內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員自身喜好、特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向

技法(講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng))。

臨帖(學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選字進(jìn)行臨摹)。

創(chuàng)作(根據(jù)個(gè)人喜好選擇書(shū)法形制指導(dǎo)創(chuàng)作)

拓展(結(jié)合技法，滲透講解書(shū)法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等相關(guān)知識(shí))。

突破書(shū)寫(xiě)瓶頸，指點(diǎn)學(xué)員不足。

秉承技道雙修，學(xué)技法，重養(yǎng)性。

不定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。

機(jī)構(gòu)介紹

秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供、國(guó)文、國(guó)畫(huà)、書(shū)法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。書(shū)院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于初學(xué)者初學(xué)者力與文化力的塑造，努力讓初學(xué)者初學(xué)者在系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。學(xué)書(shū)法難嗎?其實(shí)學(xué)書(shū)法不難,但難的是堅(jiān)持,古人云：“行百里者,半九十為者常成,行者常至莫道桑榆晚,為霞尚滿天北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。”在我們生活中,無(wú)論是做什么都不能半途而廢。

那么中小學(xué)生為什么要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法?

一、豐富知識(shí)

在寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸很多美的詩(shī)詞、警句以及名人名言，這樣積累多了，可以提高自身的文化修養(yǎng)。

二、培養(yǎng)觀察力

漢字書(shū)寫(xiě)講究結(jié)構(gòu)，講究筆勢(shì)、講究神韻，是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要把字寫(xiě)好，精神必須十分專注，注意力要求相當(dāng)集中。

三、培養(yǎng)毅力

練習(xí)基本筆畫(huà)時(shí)，一個(gè)單純的筆畫(huà)要寫(xiě)得規(guī)范，要反復(fù)寫(xiě)上幾遍，幾十遍，看到自己寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)更規(guī)范，一個(gè)比一個(gè)更進(jìn)步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習(xí)中，毅力就養(yǎng)成了，這一過(guò)程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。