發(fā)布時間:2021-02-01 10:30:03來源:七考網(wǎng)
中國的多數(shù)孩子其實也很早接觸了樂高等玩具的邏輯培養(yǎng),但是到了7歲、8歲再往后,就會覺得沒有地方能夠再教授孩子更深入一些的少兒編程知識以及有趣的實踐了。所以我們這里提供一個延續(xù)孩子思維發(fā)展的課程,并且能與接軌,跟著趨勢而走。人工智能Python編程語言已納入2018年科目!我國正在全力推動少兒編程教展,與接軌!北京、廣東、山東也確定將Python編程語言納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育,以及將計算機(jī)編程納入內(nèi)容。中小學(xué)學(xué)習(xí)少兒編程是大勢所趨!
標(biāo)準(zhǔn)的授課流程和5C教學(xué)法,讓孩子有效的學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力。
1課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解。加深孩子的知識記憶。
2樂高積木+瑪塔編程,軟硬結(jié)合,填補(bǔ)了國內(nèi)空白。無屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。
3學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
41.美國上市集團(tuán),17年編程經(jīng)驗。
2.完善的課程體系,累計研發(fā)5000多課時。
3.專業(yè)的教研團(tuán)隊,5%教師錄取率。
4.豐富的科技大賽活動,國際科技主題游學(xué)。
Scratch的主旨是“想法程序分享”,讓學(xué)生先用自然語言來表達(dá),強(qiáng)化語言表達(dá)能力。
當(dāng)完成自己炫酷的作品時,孩子將體驗到滿足感、成就感,增加學(xué)習(xí)的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法,成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch用有意義的設(shè)計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決,讓學(xué)生在不斷地生成、解決問題。
Scratch課程,專注于想象與設(shè)計并將其實現(xiàn),盡量平衡操作能力的差異性。
Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,易分享。
沈陽學(xué)少兒編程哪家培訓(xùn)班好?童程童美,與不少少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是,童程童美直營中心的模式,增加了教學(xué)的統(tǒng)一性和標(biāo)準(zhǔn)化。而母公司長達(dá)18年的成人IT培訓(xùn)經(jīng)驗,一定程度上為少兒編程師資長期短缺的問題,提供了解決路徑,從2005年起開始嘗試遠(yuǎn)程同步直播雙師授課的方式,也為后期童程童美線上業(yè)務(wù)的拓展積累了經(jīng)驗。
童程童美成立于2015年,是美國上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌。經(jīng)過近5年 的發(fā)展,童程童美打造出適合中國3-18歲兒童學(xué)習(xí)的少兒編程教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
很多人開始想到編程可能就是那些編寫代碼程序,小編也很佩服這些編程大佬,在我們身邊也有非常多有趣的APP,都是由他們設(shè)計出來的,但很多時候我們接觸的面都很小,編程含括的內(nèi)容其實并不像我們想得那么小,它還有更大的內(nèi)涵。在我們的各個領(lǐng)域當(dāng)中都會有編程的存在,只是平時沒有發(fā)現(xiàn)而已。
但是這也并不意味著孩子在學(xué)習(xí)編程之后,就向著程序員的方向邁進(jìn),讓孩子們?nèi)プ珜懗绦?。國?a href="http://www.szforwintech.com/k_shenyang/Childprogramming/" title="沈陽少兒編程課程" target="_blank" class="keylink">少兒編程普及迅速,推崇學(xué)習(xí)編程,自然也是為了讓孩子能夠在未來又更好的發(fā)展;還有另一個非常重要的原因那就是編程可以推動整個社會的發(fā)展,為培養(yǎng)適合新型科技社會的人才做準(zhǔn)備。
在這個科技飛速發(fā)展的社會,的強(qiáng)大同樣也離不開科技的發(fā)展,而編程正可以促成這樣的創(chuàng)新。包括到現(xiàn)在,出臺的一些利好政策,也在不斷地推進(jìn)編程的發(fā)展和向低齡化普及;一些還將編程納入了考試的范圍之內(nèi)。雖然說我們的普及程度還不像國外那樣高,但是就目前趨勢來看,一些一線城市已經(jīng)開始普及;再者普及編程以至將編程納入考試也只是時間問題。
我相信,很多經(jīng)歷過改革開放時代的人們,在內(nèi)心深處對科技發(fā)展的感觸肯定特別深。在那個年代,很多人想把自己的孩子送到國外學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的不僅是知識,更多的還是學(xué)習(xí)發(fā)展的觀念。在過去亦是如此,回觀現(xiàn)在,人工智能勢頭正猛,如果能及時讓孩子抓住機(jī)遇,對孩子進(jìn)行培養(yǎng),那么在未來的社會競爭中,孩子也將會獲得更大的優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)有什么用,為什么要學(xué)?
學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
當(dāng)正在努力解決編程問題,試圖讓計算機(jī)做某事時,他們正在學(xué)習(xí)如何從大局出發(fā),并將問題分解成更小、更容易處理的任務(wù),正在學(xué)習(xí)建立邏輯聯(lián)系。
一旦孩子掌握了這些技能,他們就能分析任何情況并找到正確的解決方案。同時當(dāng)他們意識到自己能夠找到解決方案并實現(xiàn)目標(biāo)時,還能增強(qiáng)他們的信心。
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