發(fā)布時(shí)間:2021-03-03 09:51:03來(lái)源:七考網(wǎng)
中國(guó)的多數(shù)孩子其實(shí)也很早接觸了樂(lè)高等玩具的邏輯培養(yǎng),但是到了7歲、8歲再往后,就會(huì)覺得沒有地方能夠再教授孩子更深入一些的少兒編程知識(shí)以及有趣的實(shí)踐了。所以我們這里提供一個(gè)延續(xù)孩子思維發(fā)展的課程,并且能與接軌,跟著趨勢(shì)而走。人工智能Python編程語(yǔ)言已納入2018年科目!我國(guó)正在全力推動(dòng)少兒編程教展,與接軌!北京、廣東、山東也確定將Python編程語(yǔ)言納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育,以及將計(jì)算機(jī)編程納入內(nèi)容。中小學(xué)學(xué)習(xí)少兒編程是大勢(shì)所趨!
標(biāo)準(zhǔn)的授課流程和5C教學(xué)法,讓孩子有效的學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力。
1課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解。加深孩子的知識(shí)記憶。
2樂(lè)高積木+瑪塔編程,軟硬結(jié)合,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。無(wú)屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。
3學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無(wú)縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來(lái)科技。
41.美國(guó)上市集團(tuán),17年編程經(jīng)驗(yàn)。
2.完善的課程體系,累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)。
3.專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),5%教師錄取率。
4.豐富的科技大賽活動(dòng),國(guó)際科技主題游學(xué)。
Scratch的主旨是“想法程序分享”,讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá),強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。
當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí),孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感,增加學(xué)習(xí)的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法,成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch用有意義的設(shè)計(jì)理念去支持問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決,讓學(xué)生在不斷地生成、解決問(wèn)題。
Scratch課程,專注于想象與設(shè)計(jì)并將其實(shí)現(xiàn),盡量平衡操作能力的差異性。
Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,易分享。
鄭州少兒編程線上培訓(xùn)哪家好?童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
課程內(nèi)容
通過(guò)動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì),以游戲的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維,以及用邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力;激發(fā)孩子對(duì)編程語(yǔ)言的興趣,大部分孩子學(xué)完本階段課程后邏輯思維能力和表達(dá)能力有顯著提升。
課程體系
感知課:
愛因斯坦說(shuō)過(guò):“興題是好的老師”感知課將通過(guò)游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開發(fā)的樂(lè)趣,讓學(xué)生大限度獲得成就感和滿足些,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)幫助學(xué)生熟您Scratch開發(fā)環(huán)增及常見指令積未塊,為日后的學(xué)習(xí)打下。
理解課:
細(xì)數(shù)學(xué)習(xí)Scratch每一個(gè)指令積木塊,配合生活中常見的白然、物理、化學(xué)現(xiàn)象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。通過(guò)每節(jié)理解課可使孩子逐步達(dá)到初級(jí)程序員的基本素質(zhì)要求,同時(shí)又拓展了生活常識(shí)。
實(shí)踐課:
鞏園理解課所學(xué)的知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的理解和認(rèn)知,建立起學(xué)以致用的思維和渠道,真正將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問(wèn)題,并且明確下一階段課程繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向與方法。
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞是學(xué)習(xí)效果的增加,在長(zhǎng)沙的相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,童程童美大家比較認(rèn)可。專注于3-18歲少兒和青少年的編程教育培訓(xùn),擁有多年的編程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),課程均有團(tuán)隊(duì)研發(fā),符合國(guó)內(nèi)少年兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),由淺入深,層次分明,自成體系,內(nèi)容完善。針對(duì)不同年齡段的學(xué)員開設(shè)不同梯度的課程,同時(shí)備有0元試聽體驗(yàn)課,學(xué)員試聽滿意后再做選擇,避免出現(xiàn)報(bào)名后不適應(yīng)的情況。
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