樂高“做中學(xué)”的活動方式就是在動手活動中讓孩子們認識現(xiàn)象，對事物產(chǎn)生感性的認識，從而理解并嘗試去運用。這和孩子們今后學(xué)習(xí)理論知識并不沖突，而且接受了樂高教育的孩子在以后的學(xué)校教育中，能夠增強主動探索和學(xué)習(xí)的能力。

石家莊湯米家樂高啟蒙課程

國際化成長體驗

品牌駐美國研發(fā)工作室、暑期海外駐家游學(xué)項目等為科技中心輸送國際化成長體驗資源。

特色增值內(nèi)容

智慧教學(xué)系統(tǒng)、會員制、主題活動等系列特色增值內(nèi)容為學(xué)員全面提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

依托美國教育資源

面向少兒，依托美國教育資源，結(jié)合國際教育理念和我國兒童發(fā)展特點而建立。

培養(yǎng)少兒綜合素養(yǎng)

培養(yǎng)少兒的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力以及堅持、合作、自信和專注的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)樂高的好處

全方面思考能力，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。當(dāng)機器人走進我們的生活，我們似乎又回到了童年，對事物又有了不同的理解。假如要做一個機器人，首先要先有一個合理的構(gòu)思，考慮到機器人如果遇到障礙物會是什么反映?在道路顛簸時，會改變行走的路徑，如何讓它靈活的改變方向?你要為機器人編寫出程序，在房間里運行時，假如地毯的線不慎進入你的齒輪，使機器人不能正常運行，又需要怎么解決?這時需要孩子全方面思考的能力，能夠舉一反三找到解決問題的辦法。久而久之，孩子慢慢的就會不斷的提出問題，解決問題，主動思考問題，頭腦更靈活，思維更敏捷。