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      廣州北京路小碼王少兒少兒編程訓
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      廣州越秀Scratch少兒編程課推薦

      發(fā)布時間:2023-03-01 11:10:34來源:七考網(wǎng)

      Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。

      課堂環(huán)節(jié)
      國立大學 溫故知新
      回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。
       
      延世大學 技能學堂
      學習本課技能,拓展課外知識。
       
      頸慶熙大學 實踐學習
      老師帶領完成,本課案例開發(fā)。
       
      高麗大學 博古通今
      了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
       
       
       
       
      少兒編程學習的好處
      1 拓寬眼界
      可參加少兒編程競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學、學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
      2學習知識
      多學科融合,涵蓋物理、數(shù)學等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
      3 綜合素質
      團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。
      Scratch少兒編程課程內容
      課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班
      S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
      S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
      S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
      S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
      小碼王機構環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書架
       
      小碼王Scratch課程收獲
      邏輯思維
      教師互動授課
      在學習的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
      解決問題
      錯題追蹤復習
      解決問題的能力是所有能力的基礎,是提高孩子綜合能力。
      學習能力
      學生當堂練習
      對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。         
      創(chuàng)新思維
      不懂就問
      提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

      廣州越秀Scratch少兒編程課推薦哪家?推薦小碼王少兒編程。學習編程對于孩子的邏輯思維能力和學習能力都是有幫助的,小碼王少兒編程為同學們帶來了精細化的編程教學方案,能夠為同學們帶來精彩的教學,幫助大家強化邏輯思維,解決學習問題,現(xiàn)在就來一起了解一下吧!

      小碼王少兒編程教育在長期的教學過程中積累了豐富的經驗,為同學們提供了優(yōu)質的教學環(huán)境,在授課上能夠考慮到孩子們的學習需求和知識吸收情況,帶來靈活且充實的教學內容,激發(fā)孩子們的學習潛能,解決大家的學習問題!

      在這里老師,選聘具備豐富教學經驗和過硬教學實力的老師進行授課,在上崗授課之前需要經過多次的培訓和考核,在上崗后也需要反復磨課,只為打造精品課堂,使教學流程更規(guī)范,減少人對課堂的影響。

      我們在編程教學上能夠為學員提供精細化的培訓方案,在教學上能夠為孩子們帶來精細化的指導,我們在培訓和落實上能夠為學員帶來精細化的指導和反饋,幫助學員積極解決編程學習問題,強化邏輯思維。

      我們在課程內容的設計上更多地采取了互動式的教學,能夠很好地激發(fā)孩子的學習興趣,通過PBL項目式教學,孩子們能夠從編程學習中有所收獲,在老師的指導和幫助下,學員能夠真正解決編程學習問題。

      小碼王編程如何?我們在教學上為學員帶來了系統(tǒng)性的培訓和指導,通過設置有趣的主題,讓孩子能夠體驗到沉浸式的教學氛圍,真正從學習的過程中有所收獲,在老師的指導和幫助下,學員能夠真正解決學習問題。

      我們始終堅持從學員的角度出發(fā)設計課堂,在編程培訓的過程中,我們堅持從孩子們的角度入手設計教學方案,因此課程更加生動,更率,在編程學習的過程中,孩子們能夠有更多機會進行實操和實踐,強化自身的邏輯思維和能力。

      小碼王少兒編程將以孩子們的學習需求為先設計有趣的課堂,精細化打磨教學產品,為學員帶來系統(tǒng)性的培訓和指導,幫助學員拓寬學習思維,找準學習方向,積極探索和嘗試,學會分析問題、解決問題,快來加入我們,感受編程學習的趣味吧!

      少兒編程課程收獲:

      1.理解智能化

      打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內在的原理。

      2.創(chuàng)新創(chuàng)造

      編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。

      3.解決問題

      代碼需要不斷的調試,程序會經常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。

      4.嚴謹習慣

      編程是精密語言,一個分號缺失導致程序不能運行,兩條語句順序會使結果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴謹習慣植入內心。

      5.邏輯思維

      軟件學科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

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