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      蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓(xùn)
      全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      蘇州scratch少兒編程班學(xué)費(fèi)多少

      發(fā)布時(shí)間:2023-03-10 09:18:59來源:七考網(wǎng)

      Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

      課堂環(huán)節(jié)
      國立大學(xué) 溫故知新
      回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
       
      延世大學(xué) 技能學(xué)堂
      學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
       
      頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
      老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。
       
      高麗大學(xué) 博古通今
      了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
       
       
       
       
      少兒編程學(xué)習(xí)的好處
      1 拓寬眼界
      可參加少兒編程競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
      2學(xué)習(xí)知識(shí)
      多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
      3 綜合素質(zhì)
      團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
      Scratch少兒編程課程內(nèi)容
      課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
      S1 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
      S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
      S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
      S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
      小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書架
       
      小碼王Scratch課程收獲
      邏輯思維
      教師互動(dòng)授課
      在學(xué)習(xí)的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
      解決問題
      錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
      解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
      學(xué)習(xí)能力
      學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
      對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
      創(chuàng)新思維
      不懂就問
      提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

      Scratch少兒編程課程入門簡單,無需英語和電腦操作基礎(chǔ),幫助孩子完成入門,并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)學(xué)生在Scratch中進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),他們需要?jiǎng)?chuàng)意、想法來進(jìn)行設(shè)計(jì)和測試,看是否有效,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

      蘇州scratch少兒編程班學(xué)費(fèi)多少?

      線下的編程課在150-200元單次課的價(jià)格,線上的話收費(fèi)在100元一次課左右,根據(jù)課程的難度和級(jí)別會(huì)有不同,高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的,一年花費(fèi)的錢至少要準(zhǔn)備一萬。具體費(fèi)用請(qǐng)聯(lián)系校區(qū)客服進(jìn)行咨詢。

      小碼王編程Scratch課程教學(xué)內(nèi)容比較豐富,整體風(fēng)格比較偏向卡通,非常符合孩子的認(rèn)知能力以及學(xué)習(xí)的特點(diǎn),通過Scratch創(chuàng)作音樂、動(dòng)畫片、小游戲等,充分激發(fā)孩子對(duì)編程的興趣以及創(chuàng)造力??梢砸贿吘幊桃贿呇菔拘Ч?,比較直觀,小朋友更容易獲得成就感。

      Scratch編程思維的培養(yǎng),家長怎樣才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)螺旋式創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?

      1.展示案例,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

      一張白紙、一張空白的畫布常常讓人望而生畏。一套例子可以激發(fā)孩子們的想象力。

      當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)Scratch課程時(shí),你可以通過課程中教師的視頻例子,或者在Scratch社區(qū)中尋找好的作品(例如,通過展示這些的作品,激發(fā)孩子的興趣和熱情)。

      2.鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)作

      幫助孩子們找到好主意的好方法之一就是鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作。

      大多數(shù)家庭都有樂高玩具。我建議家長可以這樣做好是四五個(gè)人一起參與,隨意找一堆樂高積木,每個(gè)人輪流在積木上添加木塊,兩三輪之后,大家可以根據(jù)一起搭建的積木進(jìn)行想象,然后不斷重復(fù)這一過程。幾輪之后,孩子就會(huì)明白他想做什么了。

      3.為孩子提供原材料

      為孩子們提供各種涂鴉、建筑和練習(xí)的材料。一位家長曾經(jīng)告訴我,他的孩子用“尼龍襪、報(bào)紙和鳥食”自己做了布娃娃。用樂高玩具和冰淇淋棒來制作娃娃的骨架,用毛氈和紡織品來做皮膚,用鋼筆和馬克筆來畫畫,用膠水和膠帶把骨頭和皮膚粘在一起。

      4.尋找可以與孩子產(chǎn)生共鳴的創(chuàng)作

      不同的孩子有不同的興趣。有些人喜歡用樂高積木建房子和城堡。有些人喜歡用Scratch制作游戲和動(dòng)畫;寫詩或短篇小說同樣是創(chuàng)作。我們需要找到能引起孩子們共鳴的寫作方式。

      讓孩子嘗試使用各種工具進(jìn)行創(chuàng)作,找到自己有共鳴、感興趣的工具,就能夠讓孩子對(duì)創(chuàng)作的過程有更深刻的理解。

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