
從健康保險(xiǎn)的經(jīng)營目標(biāo)看,健康管理通過提供專業(yè)化、個(gè)性化的健康管理服務(wù),可以滿足健康服務(wù)的需求;通過實(shí)施專業(yè)化的健康診療風(fēng)險(xiǎn)控制,可以降低保險(xiǎn)公司的賠付率,擴(kuò)大利潤空間。由此不難看出,健康管理師在健康保險(xiǎn)中將扮演越來越重要的角色。
為什么要考健康管理師
朝陽產(chǎn)業(yè)有政策前景好
我國慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大,專業(yè)的健康管理師需求預(yù)計(jì)將超過200萬人以上。相關(guān)政策要求人社部將健康管理師納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有的職業(yè)。
領(lǐng)補(bǔ)貼加積分待遇高
根據(jù)有關(guān)政策,憑資格證書,可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼1000-2000元;可增加積分,助力拿到居住城市的“綠卡”;健康管理師資格證書是調(diào)級(jí)評(píng)職稱的重要證書依據(jù)。
職場(chǎng)有優(yōu)勢(shì)家人更幸福
21世紀(jì)健康人才具備的證書之一,運(yùn)用更專業(yè)知識(shí),更系統(tǒng)的服務(wù),讓客戶更信任,不斷擴(kuò)展人脈,事業(yè)更進(jìn)一步。同時(shí),為家人提供疾病預(yù)防知識(shí),使家人身心健康。
全程跟蹤教學(xué),為學(xué)員解除后顧之憂
線上線下融合式教學(xué)智能模式更有效
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師資教研-實(shí)力派
數(shù)量:從10+到300+;實(shí)力:行業(yè)+大學(xué)教授+研究生導(dǎo)師;服務(wù):講義+輔導(dǎo)+題庫+答疑+監(jiān)督+測(cè)評(píng)+指導(dǎo)為一體的教學(xué)閉環(huán)。
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學(xué)習(xí)體系-輕松化
形式:直播+錄播+面授+知識(shí)樹搜索+智能題庫+智能測(cè)評(píng)+模擬訓(xùn)練+專業(yè)答疑;工具:在線/離線學(xué)習(xí)+APP/IPAD移動(dòng)學(xué)習(xí)+教輔資料。
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服務(wù)體系-全面化
內(nèi)容:政策咨詢+定制化產(chǎn)品+學(xué)習(xí)規(guī)劃+服務(wù)答疑+監(jiān)督測(cè)評(píng)+就業(yè)指導(dǎo)+企業(yè)人才庫;特色:專屬班主任+7x24全天候0.5小時(shí)反饋答疑。
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科技智能-趣味化
課程內(nèi)容:實(shí)景課堂+3D模擬教學(xué)+VR沉浸式課堂+大數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告+移動(dòng)APP;教學(xué)特色:智能+生動(dòng)逼真+互動(dòng)+便捷+易學(xué)+趣味性。
學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng),智能課堂順勢(shì)而生
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智能題庫
海量題庫免費(fèi)下載,包括文字解析,音頻解析,視頻解析等,班主任全程跟蹤答疑,了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,專屬智能題庫來幫助考生攻破薄弱環(huán)節(jié)。
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智能面授
強(qiáng)化理解記憶突破類課程,采用面授+移動(dòng)測(cè)評(píng)授課模式強(qiáng)制學(xué)習(xí),根據(jù)移動(dòng)智能測(cè)評(píng)報(bào)告,實(shí)施分層教學(xué),針對(duì)性薄弱環(huán)節(jié),提升應(yīng)試能力。
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智能錄播
基礎(chǔ)講解類課程,聘請(qǐng)行業(yè)核心師資,按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)逐點(diǎn)錄播并配備測(cè)試習(xí)題,學(xué)員可連續(xù)播放學(xué)習(xí)、測(cè)試,智能生成測(cè)評(píng)結(jié)果和學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃。
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智能直播
應(yīng)試能力訓(xùn)練類課程,采用智能移動(dòng)測(cè)評(píng)與直播緊密結(jié)合授課模式,課前、課中、課后測(cè)評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、收集錯(cuò)題、實(shí)現(xiàn)針對(duì)性、互動(dòng)性強(qiáng)化訓(xùn)練。
熟悉報(bào)考條件,預(yù)定就業(yè)黃金席位
- 重點(diǎn)報(bào)考人群
各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司工作人員;大中小學(xué)校校醫(yī);醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生;從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員等。
- 滿足以下條件之一即可報(bào)名
1、醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷
2、非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,并滿足兩年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限
3、中等??埔陨厢t(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷,并滿足三年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限
考取健康管理師證書有用嗎?
1.前途廣闊:我國13 億多的人口,慢性病患病率高、老年化群、亞健康群體體龐大,人民健康意識(shí)增強(qiáng),加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越。
2.工作自由簡(jiǎn)單:健康管理師十分利于自己創(chuàng)業(yè),做私人健康顧問,開創(chuàng)自己的社區(qū)健康管理工作室,上班自由空間大,沒人限制。
3.薪水高:健康管理師如果在企業(yè)就職,除基本工資外,加上業(yè)務(wù)提成,以及私人健康顧問的收入,一個(gè)月的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過萬元。
4.競(jìng)爭(zhēng)少:由于這個(gè)職業(yè)新,培訓(xùn)工作才剛剛開展。
5.職業(yè)新:健康管理師是2005年年底才公布的職業(yè),目前知道健康管理師這個(gè)職業(yè)的人不多,了解這個(gè)職業(yè)的更少,從事一個(gè)行業(yè)越早越好,現(xiàn)在加入健康管理這個(gè)行業(yè)可以占據(jù)先入優(yōu)勢(shì)。

較近好多同學(xué)都來咨詢健康管理師的報(bào)考事宜,大家比較關(guān)注的一個(gè),就是課程價(jià)格的問題;健康管理師考試市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較大,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量良莠不齊,有的人做的培訓(xùn)價(jià)值的是1999元,也有2600元,2980元,3600元,3980元,4800元等等,很多人會(huì)頭暈頭大,一方面怕被騙,一方面也有點(diǎn)人性的貪小便宜的心態(tài),很多時(shí)候很難選擇,特別像一些剛?cè)肼殘?chǎng)的新人就更容易被人心利用,貪便宜不成,又學(xué)不到東西。
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè) 、分析 、評(píng)估 以及健康咨詢 、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。健康管理師報(bào)考的人會(huì)多嗎?這些年隨著大健康、大衛(wèi)生理念不斷深入人心,健康管理師作為家庭醫(yī)生簽約團(tuán)隊(duì)重要的組成部分,得到各級(jí)政府及相關(guān)部門的重視。
我們從影響因素來看價(jià)格:
授課導(dǎo)師
請(qǐng)一線的教授上課的費(fèi)用成本比一般的導(dǎo)師講師貴很多,但優(yōu)點(diǎn)是在一些專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)水平、行業(yè)拓展、機(jī)會(huì)分享以及考題重點(diǎn)捉取上比一般的導(dǎo)師講師更有,更精準(zhǔn),而且導(dǎo)師更受學(xué)員歡迎,能極大提升教學(xué)質(zhì)量。授課的導(dǎo)師成本越高,課程的費(fèi)用自然越高,教學(xué)質(zhì)量也越好。
通考率
一般專業(yè)培訓(xùn)班,基礎(chǔ)標(biāo)配的都會(huì)有章節(jié)的練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)題,考前的復(fù)習(xí)資料的;但是有一些基礎(chǔ)班是沒有包含考前輔導(dǎo)、重點(diǎn)捉題的,因?yàn)榭记拜o導(dǎo)與重點(diǎn)捉題一般都是請(qǐng)一些與官方走得比較近的老師來上課的,都需要收費(fèi),所以一般基礎(chǔ)課程上并沒有這個(gè)項(xiàng)目,如果需要考前輔導(dǎo)的話,可能還要付幾百塊元。
課程形式
課程的形式特別顯示了一些隱性的價(jià)值因素、運(yùn)氣因素,對(duì)于線上課程,精通與定制類的還好,基礎(chǔ)標(biāo)配的就很慘,基本就一個(gè)線上視頻課程,一個(gè)教務(wù)老師,沒有交流群,沒有學(xué)員群,自己看書看視頻學(xué)習(xí)。線上課雖然有學(xué)習(xí)自由的便捷,但也伴隨著松懈、學(xué)習(xí)質(zhì)量低下的危機(jī);相對(duì)比所有的線上課,線下課除了教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)外,在學(xué)員、導(dǎo)師交流認(rèn)知,機(jī)會(huì)碰撞上更出彩。線下教學(xué)因?yàn)樯婕伴L期聘請(qǐng)導(dǎo)師、場(chǎng)地成本、教務(wù)助理人工成本以及固定消耗成分,所以在學(xué)費(fèi)上相對(duì)比較高,但是很有價(jià)值。
很多人都嚷嚷著要“靠譜的機(jī)構(gòu)”,機(jī)構(gòu)都很靠譜,服務(wù)是要收款的,什么的價(jià)格什么的價(jià)值服務(wù),這個(gè)定律永遠(yuǎn)不變。貪小便宜,只落得下一個(gè)學(xué)術(shù)無成,職業(yè)無路等結(jié)果,這時(shí)候反倒來說考了證書沒有就不好了,是吧。
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