在GRE備考初始，考生們都會(huì)先拿到一本單詞書，開始系統(tǒng)地背單詞。那么在背每一個(gè)單詞的時(shí)候，要努力地把需要背的生詞與自己已有的單詞系統(tǒng)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，無論是通過易混詞、同義詞、還是同根詞的角度，亦或是聯(lián)想、圖片等生動(dòng)的形式，盡快地熟悉新單詞。

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朗閣新GRE數(shù)學(xué)班簡介

課程階段：GRE 325加強(qiáng)階段

課時(shí)：50小時(shí)

課時(shí)安排：6小時(shí)，每次2小時(shí)，共3次課

課程教材：GRE課程教材合集

GRE閱讀速度訓(xùn)練方法是什么?

1. 意群訓(xùn)練法

以幾個(gè)相鄰的表示同類意思的詞為閱讀的對(duì)象，而不是單個(gè)的單詞。同時(shí)避免發(fā)聲閱讀，克服內(nèi)心的聲音和喉頭與嘴唇的顫動(dòng)。這種方法可以幫助考生提升一次性閱讀內(nèi)容的數(shù)量，減少逐字逐句閱讀的情況。

2. 不回視訓(xùn)練法

增加第一遍閱讀時(shí)的高度注意力，避免回視。很多考生在閱讀中因?yàn)榫癫患蟹中牡雀鞣N原因而出現(xiàn)讀過但根本沒讀進(jìn)腦子里的問題，而為了看懂只能再回到前面重新回讀。不回視訓(xùn)練將幫助大家解決這個(gè)問題。

3. 合理化訓(xùn)練法

根據(jù)文章中得上下文的邏輯推理，將不懂得地方進(jìn)行合理推理。看不懂部分內(nèi)容很多時(shí)候并不會(huì)影響大家對(duì)文章整體的理解，但不少較真的考生則把徹底搞懂文章意思當(dāng)成了目標(biāo)，因此在某些專業(yè)性較強(qiáng)或者學(xué)術(shù)內(nèi)容較多的部分浪費(fèi)太多時(shí)間。合理化訓(xùn)練法正是為了讓考生明白整體理解概念的訓(xùn)練法。

4. 速度與理解力的平衡點(diǎn)訓(xùn)練法

既要增加一定的閱讀速度，又要增加在速度提升的同時(shí)能夠理解文章的意思，避免很快看完卻什么都沒看懂的無用功。每個(gè)人的平衡點(diǎn)都不相同，需要通過大量練習(xí)來逐漸把握平衡。這種訓(xùn)練法比較花時(shí)間，但如果考生能夠順利找到自己的平衡點(diǎn)，之后的閱讀就會(huì)變得輕松許多。

GRE閱讀提速訓(xùn)練要注意什么?

1. 在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的過程中，只以在大腦中反映出所讀英文的意思(不是中文釋意)為目的。什么時(shí)候考生發(fā)現(xiàn)自己完全消除了在閱讀過程中的在大腦中的中文釋意和語法分析過程，此要求即達(dá)到。

2. 眼睛在閱讀材料上移動(dòng)的速度要比自己在心中或喉頭出生閱讀的速度要快。

3. 在閱讀文章時(shí)，都要注意整句的回視現(xiàn)象，堅(jiān)持一遍就讀下來。

4. 遇到不懂的地方，就用合理化推理進(jìn)行推理。

5. 貴在堅(jiān)持，不可半途而廢。