實(shí)務(wù)科目作為二級(jí)建造師考試中較難的科目，不僅僅是因?yàn)樯婕暗膶?shí)操作知識(shí)多，還因?yàn)樗?，法?guī)和管理兩個(gè)科目的內(nèi)容，有時(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)科目的內(nèi)容，也有相互交叉的考點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)必須特別注意關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)到跟其它科目相關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)時(shí)，必須交叉學(xué)習(xí)搞懂兩者之間關(guān)系，建立清晰的知識(shí)脈絡(luò)。商洛二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?

商洛二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?

小編推薦優(yōu)路教育，優(yōu)路教育二級(jí)建造師課程根據(jù)自我基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)方式，可根據(jù)課程講解順序進(jìn)行聽(tīng)課測(cè)試，也可先做題再測(cè)試，結(jié)合各階段智能測(cè)評(píng)結(jié)果形成個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告，針對(duì)個(gè)性化錯(cuò)題、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)或做題鞏固，增強(qiáng)學(xué)習(xí)薄弱精確度，為學(xué)習(xí)備考提效減負(fù)。

優(yōu)路二建適合學(xué)員

有基礎(chǔ)學(xué)員：先測(cè)再學(xué)，查漏補(bǔ)缺，未掌握的針對(duì)練習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)。

無(wú)基礎(chǔ)學(xué)員：先學(xué)再測(cè)，明晰考點(diǎn)掌握情況，強(qiáng)化不會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程不盲目。

優(yōu)路二建課程優(yōu)勢(shì)

考點(diǎn)星級(jí)標(biāo)注

精銳講師精研歷年考題，考點(diǎn)重要程度星級(jí)標(biāo)注，構(gòu)建各科考點(diǎn)圖譜。

習(xí)題智能調(diào)整

根據(jù)個(gè)人做題情況動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)錯(cuò)題考點(diǎn)及習(xí)題，個(gè)性化精學(xué)精練。

學(xué)習(xí)閉環(huán)聯(lián)動(dòng)

圍繞人一課，打造考點(diǎn)、課程、試題學(xué)習(xí)閉環(huán)，便捷化深入學(xué)習(xí)。

二建專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)案例題的答題思路

1、案例分析一般分為背景資料和問(wèn)題兩大部分。背景資料一般都是在描述一個(gè)經(jīng)過(guò)縮略的模擬工程實(shí)例的場(chǎng)景，但事例中埋設(shè)了許多題點(diǎn)，這些題點(diǎn)大多帶著暗示信息，并且與考試用書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合。

2、建議分析步驟：初看背景→細(xì)看問(wèn)題→對(duì)照問(wèn)題反過(guò)來(lái)細(xì)看背景中的條件→自己作答→對(duì)照分析與答案→總結(jié)對(duì)錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)。

3、每一步要點(diǎn)解析如下：

(1)初看背景。

仔細(xì)看透工程背景，并初步判斷每件事(工序、做法等)正確與否，重點(diǎn)是什么問(wèn)題(質(zhì)量、安全、進(jìn)度、合同、現(xiàn)場(chǎng)等)，分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。

(2)細(xì)看問(wèn)題。

弄清設(shè)問(wèn)的中心要求是什么類(lèi)型，其中大多是問(wèn)答類(lèi)，即敘述或回答即可;有的要通過(guò)計(jì)算回答;有的要在圖上或表中填寫(xiě)回答，考生在這一點(diǎn)上一定要弄清楚。

(3)對(duì)照問(wèn)題再看背景。

考生要看哪些條件可用，哪些條件是已知的，然后據(jù)此回答所問(wèn)，并分層次地解答問(wèn)題。在答題時(shí)應(yīng)該首先回答正確或不正確，再回答理由或原因，較后把正確的做法寫(xiě)出來(lái)，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。指明對(duì)錯(cuò)、理由、正確做法三個(gè)方面。

(4)將自己答案與書(shū)上答案對(duì)照。

若一致，則可通過(guò);若不一致，則必須反思、復(fù)讀教材有關(guān)章節(jié)，加深理解。