BIM的可視化的特點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)資源的共享。在設(shè)計(jì)的階段，我們對(duì)設(shè)計(jì)的性能進(jìn)行分析，主要包括對(duì)日照的分析以及對(duì)低碳的分析，對(duì)能耗、采光、機(jī)電等進(jìn)行分析。那么，欽州優(yōu)路BIM課程哪家好?讓我們一起往下看看吧！

欽州優(yōu)路BIM課程哪家好?

小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班，優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式，學(xué)員可以隨時(shí)隨地觀看優(yōu)路視頻課程，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，老師會(huì)全程在線實(shí)時(shí)為學(xué)員答疑解惑，課間、課后隨問(wèn)隨答，監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員提出指導(dǎo)意見(jiàn)，助力提高學(xué)員BIM能力。

優(yōu)路教育教學(xué)模式

線上線下融合教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式，對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。

屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律，研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作，全國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排，落地教學(xué)服務(wù)。

OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

OMO，將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

BIM怎么考？

1、符合BIM考試報(bào)考條件

BIM一級(jí)：(1)達(dá)到本技能一級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間;(2)連續(xù)從事BIM建模或相關(guān)工作1年以上者。

BIM二級(jí)：(1)已取得本技能一級(jí)考核證書，且達(dá)到本技能二級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間;(2)連續(xù)從事BIM建模和應(yīng)用相關(guān)工作2年以上者。

BIM三級(jí)：(1) 已取得本技能二級(jí)考核證書，且達(dá)到本技能三級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間;(2) 連續(xù)從事BIM設(shè)計(jì)和專業(yè)應(yīng)用工作2年以上者。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合

BIM是可以作用于建筑全生命周期中的各個(gè)階段，而每個(gè)階段、各個(gè)專業(yè)與環(huán)節(jié)都有相對(duì)的BIM軟件，其所描述的建筑信息也是完全不同的，所以掌握BIM理論基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

當(dāng)然，理論還需要結(jié)合實(shí)踐，當(dāng)積累了豐富的BIM知識(shí)以及相關(guān)技能之后，一定要把所學(xué)能夠用到實(shí)際工作之中，解決實(shí)際的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)BIM理論的理解，加強(qiáng)對(duì)BIM技術(shù)的掌握。

3、做好筆記備考

學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，是需要做一些筆記的，記筆記的目的是為了更加明晰的看清重點(diǎn)，幫助節(jié)省時(shí)間提升效率。筆記要有層次條理，善于運(yùn)用各種符號(hào)、如直線、雙線、黑點(diǎn)、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍(lán)線、三角、方框、著重號(hào)、感嘆號(hào)、疑問(wèn)號(hào)等，讓筆記鮮活起來(lái)，還可以采用思維導(dǎo)圖，利用關(guān)聯(lián)性記憶法將大量的內(nèi)容整理并且記憶和掌握。