深圳寶安英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班推薦哪家？美聯(lián)教育專業(yè)的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)背景的老師，具有豐富的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于引導(dǎo)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱學(xué)員短期內(nèi)系統(tǒng)地補(bǔ)充各單項(xiàng)語(yǔ)言基礎(chǔ)的不足，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)方法及英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

英語(yǔ)在工作和生活環(huán)境中扮演著越來(lái)越重要的角色。提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力也成為越來(lái)越多人的目標(biāo)。這篇關(guān)于如何學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)口語(yǔ)的文章，希望對(duì)你們有所幫助。

一、說(shuō)準(zhǔn)音標(biāo)是關(guān)鍵

音標(biāo)也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)音標(biāo)一定要找一個(gè)好老師，老師能夠說(shuō)準(zhǔn)音標(biāo)，教出來(lái)的學(xué)生才能說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)。

音標(biāo)的學(xué)習(xí)必須模仿以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)音，從單詞中學(xué)習(xí)音標(biāo)，而不是將每個(gè)音標(biāo)分開(kāi)來(lái)學(xué)習(xí)。在看見(jiàn)或聽(tīng)到單詞時(shí)立即寫(xiě)下音標(biāo)，重讀時(shí)無(wú)錯(cuò)位，并能脫口而出。

二、模仿練習(xí)

學(xué)美式音標(biāo)發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動(dòng)模仿發(fā)音，初學(xué)者可以照鏡子模仿練習(xí)。

元音發(fā)音舌的高低和口腔開(kāi)口度，都與音色有很大的關(guān)系，可以通過(guò)鏡子觀察口型的不同，觀察舌尖、舌面和舌葉。掌握正確的口腔開(kāi)口度，對(duì)正確的發(fā)音至關(guān)重要。

三、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

學(xué)美式音標(biāo)，需要多聽(tīng)，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)來(lái)到強(qiáng)化記憶。

四、注意比較

比較分為兩個(gè)方面：第1，音標(biāo)本身的語(yǔ)音特征的異同比較，區(qū)分特征，避免混淆，注意其在語(yǔ)音上的音色差異;第二，注意普通話音位和外語(yǔ)音位的異同，如普通話音位[p],[k],[t]與英語(yǔ)音位,[g],[d]的異同。

通過(guò)比較，可以識(shí)別音位差異，并準(zhǔn)確地發(fā)音。尤其要注意普通話音位與英語(yǔ)音位之間的區(qū)別，有些濁音音位，在普通話音位中是沒(méi)有的，初學(xué)者不能將它們與普通話的一些輔音混淆。

五、多開(kāi)口

開(kāi)口是強(qiáng)化練習(xí)的關(guān)鍵，聽(tīng)音、模仿和比較，都要?dú)w結(jié)為發(fā)音這個(gè)目標(biāo)，所以勤開(kāi)口是掌握美式音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。常言道，“三天不寫(xiě)手生，三天不念口生”，就是要加強(qiáng)開(kāi)口能力的訓(xùn)練。