惠州環(huán)球GMAT培訓(xùn)班教的怎么樣？環(huán)球教育是著眼于雅思、托福、SAT、 ACT、GRE、GMAT等留學(xué)語言的培訓(xùn)機構(gòu)，也是留學(xué)語言培訓(xùn)的機構(gòu)，為每一個前來學(xué)習(xí)的學(xué)員提供良好的服務(wù)和教學(xué)指導(dǎo)。環(huán)球的課程體系，覆蓋各個起點的學(xué)員，讓學(xué)員可以進行自己課程的選擇和逐步的提升。

適合人群：大學(xué)英語四級以上水平，近期準(zhǔn)備就考GMAT的學(xué)員，或有意申請或轉(zhuǎn)入學(xué)校研究生的學(xué)生。

課程優(yōu)勢：先打基礎(chǔ)后強化，結(jié)合實戰(zhàn)練習(xí)。

開課日期：隨時開課，詳情請咨詢客服。

學(xué)習(xí)三階段安排：

第一階段：基礎(chǔ)鞏固

語法：基礎(chǔ)語法知識補充，建立基礎(chǔ)語法體系;

閱讀：突破長難句閱讀練習(xí)，利用標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)文章練習(xí)形成閱讀的習(xí)慣，了解閱讀的方法;

邏輯：掌握基本推理形式以及邏輯短文的要點提取;

寫作：此階段的寫作重點在于句子寫作以及寫作詞匯的補充(包括詞匯替換);

數(shù)學(xué)：掌握基本數(shù)學(xué)概念和公式，基本數(shù)學(xué)題目的講解。

第二階段：強化提高

語法：建立GMAT專有語法體系;

閱讀：分析文章結(jié)構(gòu)，掌握GMAT各種題型解題方法;

邏輯：掌握9種邏輯題型的解題思路;

寫作：掌握寫作的整體結(jié)構(gòu)寫作方法，熟悉各個題目的思路和寫作素材。

第三階段：練習(xí)基于GMAT題，進行大量強化的練習(xí)。并且在練習(xí)之后，由老師進行題目講解和分析。幫助學(xué)生鞏固之前學(xué)習(xí)的方法與知識，并且找到弱點，逐項攻克。

GMAT語法怎么判斷對錯？

1.對選項不要有特殊看法

對于GMAT語法題，在實際解題過程中不能抱著否定下劃線句子的態(tài)度，不要把寶貴的時間浪費在下劃線句子上。而是要用無下劃線的部分去尋找暗示和啟發(fā)，根據(jù)自己的日常積累和對GMAT語法的充分理解來判斷對錯。

2.正確答案可能有缺陷

在GMAT語法題中，答案有缺陷這種情況經(jīng)常出現(xiàn)。考試要的不是正確答案，而是相對正確的選擇，這往往會讓考生產(chǎn)生疑惑，因為相對正確的概念可以說是主觀的，因人而異。

因此，考生需要重新建立對GMAT糾錯題解題思路的理解，從五個選項中選出的答案不一定正確，但在比較中是合適的。在GMAT語法題中，由于句子的復(fù)雜性，有時會有很多調(diào)整，因此并沒有真正的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。我們做題時，要用排除法，經(jīng)過分析比較，選擇合適的答案。