太原環(huán)球GRE培訓(xùn)班口碑如何?環(huán)球教育有雄厚師資及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在雅思，托福，gre，sat，gmat等英語(yǔ)培訓(xùn)方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小編今天就為各位同學(xué)們介紹一下環(huán)球gre培訓(xùn)班，感興趣的同學(xué)可以了解一下!

招生對(duì)象：適合英語(yǔ)水平較好、準(zhǔn)備就讀非法律和商業(yè)類研究生的學(xué)員，學(xué)生希望教師能按自己的接受程度而制定教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督、跟蹤學(xué)生的進(jìn)度，及時(shí)檢查作業(yè)。

教學(xué)特點(diǎn)：小班化授課形式，很據(jù)學(xué)員具體特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性授課。注重知識(shí)點(diǎn)的拓展，為學(xué)員打好基礎(chǔ)。助教梳理當(dāng)天授課內(nèi)容，拓展知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)員答疑解惑，組織階段測(cè)試，記錄學(xué)員檔案。

師資力量：環(huán)球任課老師，豐富的GRE教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)各科老師授課。

GRE作文為什么分?jǐn)?shù)低？

GRE作文題庫(kù)是給定的，經(jīng)過(guò)幾年下來(lái)的前人總結(jié)，機(jī)考本身已經(jīng)毫無(wú)懸念。考生們只銷在考前花兩三個(gè)月集中練習(xí)GRE考試作文，得個(gè)申請(qǐng)的分?jǐn)?shù)根本不成問(wèn)題。

基礎(chǔ)好的人更是一兩個(gè)月已足矣。但問(wèn)題也隨之而來(lái)了，大家都用著同樣的參考資料不說(shuō)，GRE寫(xiě)作水平也都如出一轍，考官看來(lái)也就無(wú)法分辨孰好孰壞，唯有給出安全的分?jǐn)?shù)。

其次，因?yàn)閮A向于去臨陣磨槍，語(yǔ)言上雖然慢慢向規(guī)范的英文書(shū)面語(yǔ)靠攏，但仍缺乏時(shí)間上的沉淀而無(wú)法到GRE寫(xiě)作本身的語(yǔ)言精練。僅僅做到了形似而神不似。

可以說(shuō)大部分考生的寫(xiě)作還停留在臨摹階段，而不是獨(dú)立作品的階段。因?yàn)橛兄F(xiàn)成的模板和例證，在范文的引導(dǎo)下，模仿寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)。所以往往造成一篇作文看起來(lái)是那么回事兒，但實(shí)際上又沒(méi)有說(shuō)透的感覺(jué)。對(duì)題目的意義和作文目的的把握還缺少透徹的理解。

GRE作文考試有哪些禁忌?

1.GRE作文不能寫(xiě)很口語(yǔ)化的表達(dá)，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，口語(yǔ)化會(huì)顯得你的詞匯量不夠，而且無(wú)法區(qū)分書(shū)面語(yǔ)言和口語(yǔ)。

2.不能千篇一律的使用短句或散句，而要長(zhǎng)短結(jié)合，主次分明。

3.不要重復(fù)使用同一詞匯，要在文章中反映你的詞匯量。當(dāng)你遇到重復(fù)的概念時(shí)，你不能重復(fù)使用相同的詞匯來(lái)表達(dá)它。使用其他具有相似含義的單詞或短語(yǔ)會(huì)使文章豐富多彩。

4.全部用GRE單詞去寫(xiě)GRE作文，效果并不好，因?yàn)楹芏郍RE單詞美國(guó)人都不認(rèn)識(shí)，這樣只會(huì)使文章有一種堆砌感，匠氣太足，容易弄巧成拙。