發(fā)布時(shí)間:2021-05-12 08:12:55來(lái)源:七考網(wǎng)
雅思考試(IELTS),全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP)共同管理。
雅思考試是全球認(rèn)可度較高的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試,獲得全球超過(guò)140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,每年有超過(guò)300萬(wàn)人次參加雅思考試。雅思考試作為全球英語(yǔ)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類測(cè)試成為全球規(guī)模較大的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試。
每次考試前都要播放考試要求,對(duì)于已經(jīng)熟悉考試要求的考生,他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
劃出文章問(wèn)題的語(yǔ)義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞,分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽(tīng)力考試旨在考查考生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和確認(rèn),如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等。
初中英語(yǔ)程度;詞匯量在1500-2500;適合能粗略看懂短文,但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵;口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤;無(wú)法聽(tīng)懂完整的對(duì)話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。
初三/高一英語(yǔ)程度;詞匯量在2000-2500;適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。
高二/高三英語(yǔ)程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
大一英語(yǔ)程度; 詞匯量在3500-4000;適合能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章,但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu),但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。
大二/大三英語(yǔ)程度,英語(yǔ)四級(jí)水平;適合已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí);對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思考試聽(tīng)力絕大部分的問(wèn)題都是要求考生尋找細(xì)節(jié)事實(shí)信息??忌ㄟ^(guò)預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類型(如時(shí)間、地點(diǎn)等),再搜索具體信息。
雅思的口語(yǔ)考試是由考官和考生一對(duì)一的交談。考官會(huì)向考生發(fā)問(wèn),如果考生不能理解問(wèn)題,還能請(qǐng)求考官重復(fù)一遍。在回答問(wèn)題的時(shí)候,考生能通過(guò)眼神與考官進(jìn)行交流。
雅思的閱讀無(wú)論學(xué)術(shù)類閱讀(A類)還是培訓(xùn)類閱讀(G類),都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu),內(nèi)容多樣,甚至以圖表、表格的方式出現(xiàn),同時(shí)亦有多種答題形式。
雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過(guò)程。如雅思寫(xiě)作的第二篇作文,一般是讓考生針對(duì)某個(gè)當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)討論,提出自己對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)。
雅思考試(IELTS),全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng),是著名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。朗閣培訓(xùn)中心自成立以來(lái),先后培養(yǎng)了眾多出國(guó)留學(xué)精英,在武漢地區(qū)擁有良好的口碑和學(xué)術(shù)德威。武漢朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是學(xué)生學(xué)習(xí)雅思、托福、SAT、GRE、GMAT英語(yǔ)等可靠的選擇!
武漢朗閣雅思6.5分課程介紹
培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力
聽(tīng)力: 聽(tīng)力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析
口語(yǔ): 掌握日常基本語(yǔ)料素材和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語(yǔ)交流
閱讀: 閱讀理解短篇小說(shuō)
寫(xiě)作: 培養(yǎng)日常寫(xiě)作基本技能
語(yǔ)法:雅思起步初級(jí)語(yǔ)法如情態(tài)動(dòng)詞、程度副詞、簡(jiǎn)單句等
詞匯:學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解
雅思閱讀題型
TURE/FALSE/NOTGIVEN 是非判斷題
是非判斷題是雅思閱讀考試當(dāng)中難度較大的一種題型,在每次考試中出題的數(shù)量大概在7 至16道題左右。出題方式是給出若干陳述信息點(diǎn),讓考生根據(jù)文章內(nèi)容判斷。如果題目?jī)?nèi)容與原文內(nèi)容一致,則選TRUE;如果題目?jī)?nèi)容與文章內(nèi)容相抵觸,則選FALSE;如果題目?jī)?nèi)容在原文中并沒(méi)有提到,則選NOT GIVEN。在解答是非判斷題時(shí),考生應(yīng)該注意到以下幾點(diǎn):
第一,這種題型絕對(duì)不能夠只憑自己的感覺(jué)來(lái)做題,而一定要回到文章中尋找對(duì)應(yīng)信息。目前中國(guó)考區(qū)沒(méi)有出現(xiàn)需要通讀全文才能加以判斷的是非判斷題,也就是說(shuō)考生一定可以在文章中找到一個(gè)信息點(diǎn)與文章后的某道題目相對(duì)應(yīng)。另外諸如比喻型題目,虛擬語(yǔ)氣題目,復(fù)雜時(shí)態(tài)型題目等題型在中國(guó)考區(qū)也已經(jīng)銷聲匿跡多年,故考生大可不必?fù)?dān)心。
第二,在解答是非判斷題時(shí),一定不要根據(jù)自己的常識(shí)或背景知識(shí)加以判斷,應(yīng)將思路嚴(yán)格限制在文章所給范圍內(nèi)。比如:講國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的題目,其中說(shuō)上網(wǎng)的人要多繳電話費(fèi)。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō),這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),所以很多人選了TRUE,而正確答案應(yīng)該是NOT GIVEN,因?yàn)樵谌娜魏我粋€(gè)地方都沒(méi)有提級(jí)上網(wǎng)和電話費(fèi)之間的關(guān)系。
第三,過(guò)去是非判斷題的難點(diǎn)在于出題跳躍性強(qiáng),考生很難判斷題目中的描述到底對(duì)應(yīng)的是文章的哪一部分。但自最近一段時(shí)間,是非判斷題基本是按照信息點(diǎn)在文章中重現(xiàn)的順序來(lái)出題的,掌握這一點(diǎn),考生就能很快為信息定位,從而節(jié)省答題時(shí)間。
第四,在解答是非判斷題時(shí),對(duì)原文出現(xiàn)的副詞以及題目中出現(xiàn)的副詞要特別加以注意。副詞在程度高低、范圍大小、局部整體、經(jīng)常偶爾等方面往往是解題的關(guān)鍵。
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