七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>桂林培訓(xùn)學(xué)校>桂林朗閣教育英語培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-07-23 08:30:26來源：七考網(wǎng)
雅思考試（IELTS），全稱為國際英語測試系統(tǒng)，是的國際性英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試之一。雅思考試于1989年設(shè)立，由英國文化教育協(xié)會、劍橋大學(xué)考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署（IDP）共同管理。
雅思考試是全球認(rèn)可度較高的國際英語測試，獲得全球超過140多個國家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，每年有超過300萬人次參加雅思考試。雅思考試作為全球英語測評領(lǐng)導(dǎo)者，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類測試成為全球規(guī)模較大的國際英語測試。
每次考試前都要播放考試要求，對于已經(jīng)熟悉考試要求的考生，他們可以利用這段錄音時間讀題。
劃出文章問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞，分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽力考試旨在考查考生對重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和確認(rèn)，如時間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等。
初中英語程度;詞匯量在1500-2500;適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。
初三/高一英語程度;詞匯量在2000-2500;適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽懂中級聽力的學(xué)生。
高二/高三英語程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
大一英語程度; 詞匯量在3500-4000;適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。
大二/大三英語程度，英語四級水平;適合已通過大學(xué)英語四級考試;英語基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對雅思缺乏明確認(rèn)識;對長文章/長聽力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思考試聽力絕大部分的問題都是要求考生尋找細(xì)節(jié)事實(shí)信息?？忌ㄟ^預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類型(如時間、地點(diǎn)等)，再搜索具體信息。
雅思的口語考試是由考官和考生一對一的交談。考官會向考生發(fā)問，如果考生不能理解問題，還能請求考官重復(fù)一遍。在回答問題的時候，考生能通過眼神與考官進(jìn)行交流。
雅思的閱讀無論學(xué)術(shù)類閱讀(A類)還是培訓(xùn)類閱讀(G類)，都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容多樣，甚至以圖表、表格的方式出現(xiàn)，同時亦有多種答題形式。
雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過程。如雅思寫作的第二篇作文，一般是讓考生針對某個當(dāng)代社會問題展開討論，提出自己對于某個問題的觀點(diǎn)。
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雅思6.5分全日制班（25人班）
適合學(xué)員（滿足以下其一即可）
詞匯量在4000左右，目標(biāo)為6.5分，適合申請國外本科或碩士課程的高中生或大學(xué)生、工作多年的上班族。主要針對短期內(nèi)全部完成雅思學(xué)習(xí)并需要達(dá)到理想的學(xué)生。
授課內(nèi)容：
針對雅思6.5分要求，從聽說讀寫四方面，講解，終讓學(xué)員瓶頸，。
課程簡介
小班教學(xué)，師生更多互動，針對雅思6.5分所需的要求，在短期內(nèi)至6.5分的英語實(shí)力結(jié)合，使大三，大四的學(xué)員在短時間內(nèi)至6.5分。
教學(xué)目標(biāo)：
以雅思6.5分的要求為教學(xué)內(nèi)容，試題策略，同時6.5分所需的語言能力表現(xiàn)。
課程特色：
針對雅思6.5分的教學(xué)內(nèi)容，小班教學(xué)，精講精練，從語言能力、題目應(yīng)對和適應(yīng)上幫助學(xué)生達(dá)到理想。
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