新托福考試答題方法是什么?雖然托?？嫉奶焐系叵挛寤ò碎T，但實(shí)際上，每個(gè)單項(xiàng)都有各自考察的重點(diǎn)。比如聽力的重點(diǎn)在于對(duì)高頻單詞的反應(yīng)度;口語的重點(diǎn)是要讓考官“聽懂”你在說什么;閱讀重點(diǎn)在于對(duì)段落的分析和推斷等。

新托?？荚嚧痤}方法介紹

1.聽力

聽力比較簡單粗暴：聽不懂一切都白費(fèi)。如果遇到專業(yè)詞匯，起碼文本還會(huì)給個(gè)解釋。但萬一高頻詞都聽不出來，或者想半天才能反應(yīng)出是什么意思，聽力就真的涼涼了。

因此，聽力的重點(diǎn)在于對(duì)高頻單詞的反應(yīng)度。首先需要小伙伴們把單詞的發(fā)音徹底糾正過來，或許你自己的發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)，但一定要知道標(biāo)準(zhǔn)是什么。這樣才不至于把那些原本認(rèn)識(shí)的單詞聽錯(cuò)。

其次，強(qiáng)化單詞的含義，爭取一聽到單詞就能不用思考的轉(zhuǎn)換成漢語，一聽到固定搭配的前一半就能聯(lián)想到后一半?？傊?，在練習(xí)記筆記、練習(xí)專業(yè)知識(shí)之前，先把基礎(chǔ)的高頻單詞搞定。

2.口語

口語的重點(diǎn)不在于讓考官誤以為你在紐約住了十幾年，而是要讓考官“聽懂”你在說什么。在使用花里胡哨的技巧之前，把題目說明白才是重點(diǎn)。

口語的評(píng)分主要看三部分：表達(dá)完整清晰有邏輯;語音、語調(diào)、語速有要求;高階詞匯和語法表達(dá)。

但凡頭腦清醒的考生都不會(huì)出現(xiàn)自己打自己臉的敘述，一般都是“哪怕感覺不占理也要堅(jiān)持說下去”，所以邏輯不會(huì)出現(xiàn)大問題。但在清晰流暢這一方面就差一點(diǎn)了，細(xì)節(jié)填充不夠所以敘述總是沒什么說服力，一旦思路跟不上嘴巴就開始“嗯、哦、額...”磕巴。

所以日常練習(xí)，細(xì)節(jié)實(shí)例的積累是關(guān)鍵。至于高階詞匯和表達(dá)，偶爾用一下就可以，強(qiáng)行“升格調(diào)”只會(huì)暴露自己的語法問題，評(píng)分老師理解起來太難，很容易似是而非的打出一個(gè)比較(不高)謹(jǐn)慎的分?jǐn)?shù)。

另外，我們可以看出，ETS并沒有特殊要求考生必須說什么樣的口音，而是強(qiáng)調(diào)了語調(diào)起伏。所以在備考時(shí)語調(diào)強(qiáng)重和起伏是小伙伴們需要注意的一個(gè)點(diǎn)。

3.閱讀

閱讀不是英譯中就完事兒了，重點(diǎn)是對(duì)文章的“理解”和“總結(jié)”。ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)顯示，托福閱讀重點(diǎn)在于三個(gè)：詞匯、段落間的邏輯關(guān)系和推理、文章的組織結(jié)構(gòu)和主題。嗯，從單詞到段落，全篇重點(diǎn)的感覺。

但是再看階段，ETS明確提出了一個(gè)概念：“Follow a paragraph-length argument involving speculation，qualification，counter-evidence，and subtle rhetorical shifts.”“能夠把握段落長度的包含推測，限定，反面證據(jù)以及微妙修辭變化的論證。”

也就是說，閱讀想考，重點(diǎn)還在于對(duì)段落的分析和推斷。由于文章篇幅沒加長但是題目變少了，勢必導(dǎo)致每道題牽扯的文本變長，對(duì)考生總結(jié)能力的考察也就加大了。

因此，日常備考要重點(diǎn)關(guān)注推斷類問題，從出題者的角度找答案。對(duì)照正確答案與自己的答案思考角度有什么不一樣，嘗試修正自己的思維方式。單詞是基礎(chǔ)，但是邏輯分析才是做閱讀的靈魂。

4.寫作

托福寫作難度相對(duì)較低，ETS對(duì)于高階詞匯、高級(jí)語法都沒那么多要求，只要文章大邏輯不出錯(cuò)，可以比較自由地發(fā)揮。

綜合寫作重點(diǎn)在于準(zhǔn)確捕捉到聽力和閱讀之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能夠并用不重復(fù)的語言表達(dá)出來。獨(dú)立寫作重點(diǎn)在于別跑題。

雖然對(duì)詞匯和句式?jīng)]有太高要求，但是寫成小學(xué)生作文也是不可以的，怎么樣都得有意無意的顯示出我們的高水準(zhǔn)。考場上時(shí)間有限，建議大家多準(zhǔn)備幾個(gè)能夠套用的句式，方便表述的同時(shí)盡可能避免語法錯(cuò)誤。