這幾年建筑業(yè)一直發(fā)展得很好，不少人都選擇考取相關(guān)的證書，想從事這個(gè)行業(yè)。在生活中，我們有很多的人都不清楚什么是工程造價(jià)，工程造價(jià)是干什么用的。

什么是工程造價(jià)

工程造價(jià)有兩層含義，工程造價(jià)管理也有兩層含義：一是建筑安裝投資費(fèi)用管理;二是項(xiàng)目?jī)r(jià)格管理。工程造價(jià)確定依據(jù)的管理和工程造價(jià)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)管理兩種管理服務(wù)。

建設(shè)投資費(fèi)用管理屬于投資管理范疇，是指未達(dá)到預(yù)期的投資效果(效益)，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的投資運(yùn)營(yíng)進(jìn)行規(guī)劃、預(yù)測(cè)、組織、指導(dǎo)和監(jiān)控等一系列活動(dòng)在擬定的規(guī)劃和技術(shù)方案條件下，預(yù)測(cè)、計(jì)算、確定和控制項(xiàng)目工程造價(jià)及其變化，以達(dá)到預(yù)期的投資目標(biāo)的系統(tǒng)活動(dòng)。這一意義同時(shí)涵蓋宏觀和微觀兩個(gè)層次的項(xiàng)目投資費(fèi)用管理。

工程價(jià)格管理屬于價(jià)格管理范疇。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)格管理分為兩個(gè)層次：微觀層次上，是生產(chǎn)企業(yè)在掌握市場(chǎng)價(jià)格信息的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而進(jìn)行的費(fèi)用控制、定價(jià)、計(jì)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)的系統(tǒng)活動(dòng);宏觀層次上，是政府根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段對(duì)價(jià)格進(jìn)行管理和調(diào)控，并通過市場(chǎng)管理，規(guī)范市場(chǎng)主體的價(jià)格行為的系統(tǒng)活動(dòng)。

工程建設(shè)關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活，未來中國(guó)政府投資的公共、公益性項(xiàng)目仍然占據(jù)相當(dāng)大的比例。國(guó)家對(duì)工程造價(jià)的管理，不僅承擔(dān)一般商品價(jià)格的宏觀調(diào)控職能，而且在投資項(xiàng)目上也要承擔(dān)微觀主體的管理職能，雙重管理功是我國(guó)工程造價(jià)管理的主要特征之一，因此，制定不同的管理目標(biāo)，采取不同的管理方法，是我國(guó)工程造價(jià)管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。

零基礎(chǔ)怎么學(xué)工程造價(jià)

1、學(xué)會(huì)識(shí)圖

識(shí)圖的是工程造價(jià)最基礎(chǔ)的技能，從建筑圖開始，要知道什么是梁、板、柱、墻、門、窗等最基本的構(gòu)建，然后學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，知道結(jié)構(gòu)如何配筋，能夠分解到配筋的大小，直徑、規(guī)格、數(shù)量等。

2、學(xué)會(huì)計(jì)算工程量

在識(shí)圖條件下，學(xué)會(huì)計(jì)算工程量。工程量通常基于面積、體積、噸，米等為單位。工程量的具體計(jì)算規(guī)則在定額的文字部分詳細(xì)說明，也可以網(wǎng)上查詢。

3、學(xué)會(huì)造價(jià)軟件

有許多工程軟件，通常分為兩類：清單計(jì)價(jià)軟件和工程量計(jì)算軟件。這兩個(gè)軟件的操作略有不同，只要多練習(xí)，它就不復(fù)雜。

4、學(xué)會(huì)施工

這是最重要的一點(diǎn)。如果沒有一點(diǎn)施工經(jīng)驗(yàn)，就來做造價(jià)，那就是白費(fèi)力氣。即便造價(jià)做出來了，也會(huì)與實(shí)際不同，那就是廢紙而且不實(shí)用。

5、了解市場(chǎng)材料的價(jià)格

通過當(dāng)?shù)卦靸r(jià)部門，可以獲得《造價(jià)信息》、《價(jià)格指導(dǎo)》等定期更新的價(jià)格信息，并將價(jià)格準(zhǔn)確地輸入到造價(jià)中。

造價(jià)工程師的備考

1.學(xué)習(xí)要有耐心

說實(shí)話，雖然從事造價(jià)工程多年，也不可能對(duì)導(dǎo)則、標(biāo)準(zhǔn)等文件記憶深刻，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的。所以粗略了解這些事情還可以，但是細(xì)節(jié)上就很難把握了。工作經(jīng)驗(yàn)越多，對(duì)這種枯燥的學(xué)習(xí)越不感興趣，就越容易忽略細(xì)節(jié)。

2. 案例分析能力

案例考試是對(duì)實(shí)際工作能力的考察，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)最重要。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就要用更多的思考來解決問題?？梢远嗫锤鞣N報(bào)告和例子，考慮評(píng)價(jià)范圍、等級(jí)和方法的優(yōu)劣，思路是否清晰，問題是否得到全面徹底的解決。帶著學(xué)習(xí)批評(píng)的目的來看待。對(duì)于不同的理解，可以根據(jù)相關(guān)的技術(shù)來分析差距。

3.注意實(shí)踐工作和考試的區(qū)別

(1)實(shí)際工作大多是經(jīng)驗(yàn)性的

由于項(xiàng)目層次和環(huán)境的差異，有時(shí)并不全面，可能會(huì)形成一些盲點(diǎn)。在思考問題中，需要脫離一些實(shí)踐中的習(xí)慣做法。

(2)工作經(jīng)驗(yàn)不同于考試

考試，畢竟是有一定的目的地，所以在學(xué)習(xí)和考試中，閱讀題目要準(zhǔn)確理解，找到考點(diǎn)。實(shí)際工作可以給人一定的時(shí)間去查閱資料，考試就是考職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)敏感度。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該養(yǎng)成思考解決方案的習(xí)慣，當(dāng)我們看到問題的時(shí)候也要思考解決方案。

(3)技術(shù)應(yīng)用

在一般項(xiàng)目中，很多技術(shù)應(yīng)用要考慮盡可能的簡(jiǎn)化，尤其是評(píng)價(jià)等級(jí)越低越好做，考試就反過來了，寧嚴(yán)勿寬。