2019國家公務(wù)員考試即將到來，申論寫作是公務(wù)員申論考試中分值最大的題型，甚至是很多考生為之苦惱、相對抵觸的部分。對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生而言，還可以在立意、結(jié)構(gòu)、邏輯、論證上多下工夫去提分;而對于那些已經(jīng)掌握申論核心，久經(jīng)考場的學(xué)生來講，他們的問題不再是立意不明、主線不清、邏輯混亂，而是內(nèi)容空洞、干澀、難以吸引閱卷人的眼球。那么如何突破內(nèi)容瓶頸依然成為當(dāng)下最應(yīng)面對的問題。

一、深刻的道理論證

論，就是講解辨別，立體性的思維，點(diǎn)—線面—點(diǎn)的過程，就是我們通常所說的論點(diǎn)，展開論點(diǎn)，回到論點(diǎn)的過程。很多考生能夠清楚的找到點(diǎn)，但是主要的問題集中在兩個方面：一是不會說官話，思維和意識都對，但是語言不書面不正式，二是思路比較窄，往往側(cè)重其中一個方面，不夠全面。

例：分析環(huán)境惡化的癥結(jié)

很多考生可能會想到國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、地方政府錯誤的政績觀等大方向，但難以拓展出去，同時語言之間缺乏過度，不免就會讓本該成為文章分析深刻的段落顯得干澀。大家可以在積累的過程中注意從不同角度分析，如：主客觀因素、內(nèi)外因、宏觀到微觀等，且必要的情況下可以背誦一些可以寫作的角度，以拓展自己的語言儲備。

如，可將上述分析內(nèi)容拓展為：

客觀上講，環(huán)境污染是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。由于人口迅速膨脹、城市化進(jìn)度不斷加快，資源消耗大量增加，不可避免會造成對環(huán)境的污染和破壞。歷史遺留的環(huán)境問題尚未解決，新的環(huán)境問題接踵而至?，F(xiàn)階段發(fā)展方式仍然比較粗放，經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境保護(hù)的矛盾仍然尖銳，衡量政績時過于看重“GDP”，致使地方政府不惜血本上項(xiàng)目，一些地方官員，寧愿舍棄生態(tài)環(huán)境和公眾健康，也要保住“烏紗帽”、留住“財(cái)神爺”，沒有真正梳理科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀。

本段從客觀和主觀兩個層面分析了環(huán)境污染的原因，客觀層面的分析會讓閱卷人看到考生對環(huán)境問題的深刻了解，主觀層面的分析也恰當(dāng)運(yùn)用了一些接地氣的表述：“烏紗帽”、 “財(cái)神爺”，并未用很多連接詞也形成了一個比較通暢、圓潤的段落。

二、合適的事例論證

講道理、擺事實(shí)是議論文常用的論證方法，有很多考生在寫作時為了避免自己的文章過于枯燥、過于空泛、不接地氣等問題，便會在段落中用事例去論證，這固然是一個可取的辦法。但是在實(shí)際操作過程中卻出現(xiàn)諸多問題：事例均來自給定材料、事例生拉硬拽、事例引用模棱兩可等。

例：解決環(huán)境問題要用“重典”

很多考生會想到很多解決對策，如：轉(zhuǎn)變環(huán)保觀念、加強(qiáng)監(jiān)督管理、加大懲處力度，建立長效機(jī)制等。擔(dān)心過于空乏干澀，于是引入事例，但與前面對策又缺乏過度，于是畫蛇添足，但可以做如下改進(jìn)：

如：他山之石，可以攻玉。倫敦曾經(jīng)是著名的霧都。1952年倫敦?zé)熿F事件之后，英國政府在1956年首次頒布了《清潔空氣法》，1974年又出臺了《空氣質(zhì)量法》等。美國、日本等國，也是通過法治的辦法從根本上扭轉(zhuǎn)了環(huán)境惡化的趨勢。盡管我國在環(huán)境的立法、執(zhí)法方面也做了大量的工作，但人們普遍感到環(huán)保官司仍然難打。想要解決問題，要付出更多的努力，最嚴(yán)格的制度，最嚴(yán)密的法治才是生態(tài)文明建設(shè)的可靠保障。

在積累素材的時候，建議大家要細(xì)細(xì)的讀，分析每一句話的構(gòu)成，分析每一個段落的組成，分析每一個觀點(diǎn)的方向。由表及里，由外到內(nèi)全部分析之后，再文章丟掉，開始復(fù)述這個問題，爭取把剛才文章所提到的每個觀點(diǎn)都講出來，記住。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)你的頭腦越來越厚，思維越來越開闊，文章越來越有內(nèi)涵。