高考剛剛結(jié)束，幾個(gè)月過(guò)后就會(huì)有一批大學(xué)新生順利的進(jìn)入高校，成為一名不大學(xué)生。在你們進(jìn)入大學(xué)的第一天你們認(rèn)識(shí)的第一位老師，一定是陪伴你們大學(xué)四年的輔導(dǎo)員。對(duì)于大學(xué)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一份很辛苦的工作，而且還是一份費(fèi)力不討好的工作。

那么，大學(xué)中的輔導(dǎo)員是什么編制呢?他們有編制嗎?

很多高校每年都會(huì)招聘輔導(dǎo)員，而且每年都有大量的剛從學(xué)校出來(lái)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位，畢竟也算是一份比較不錯(cuò)的工作。

提到輔導(dǎo)員編制問(wèn)題時(shí)，這不得不提的就是前一段時(shí)間臨沂大學(xué)辭退300多名人事代理教師的做法，雖然在網(wǎng)絡(luò)上上引發(fā)了很多網(wǎng)友的指責(zé)，但這就是人事代理的弊端，也更加突出了編制的重要性，所以對(duì)于輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō)，同樣也面臨著這樣的問(wèn)題。

只是現(xiàn)在高校的大學(xué)輔導(dǎo)員已經(jīng)沒(méi)有編制了，或者說(shuō)很少有編制，更多的是人事代理，算是一種合同工，還有輔導(dǎo)員不是教師編制，是行政編制，待遇也跟著行政編制走，當(dāng)然這僅僅只是普遍現(xiàn)狀，因?yàn)檫€有一些高校在招聘輔導(dǎo)員時(shí)是以事業(yè)編制錄用，這時(shí)輔導(dǎo)員也就有了編制。

此外，現(xiàn)在高校的輔導(dǎo)員是最沒(méi)有安全感的，因?yàn)檫@份工作很有可能因?yàn)楦咝ｎI(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)變動(dòng)而丟失了，這也就是為什么很多剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生不想去高校做行政工作的一個(gè)極為重要的原因。

但是現(xiàn)在更多的輔導(dǎo)員開(kāi)始慢慢的不再是專(zhuān)職做輔導(dǎo)員的工作，更多的已經(jīng)開(kāi)始慢慢的接觸到日常的教學(xué)工作，成為一名大學(xué)講師，并且越來(lái)越多的高校輔導(dǎo)員都在攻讀在職博士研究生，因?yàn)橄朐诟咝ｉL(zhǎng)久工作下去博士學(xué)歷必不可少。

總之，現(xiàn)在大多數(shù)高校的輔導(dǎo)員不是事業(yè)編制，是通過(guò)人事代理的方式進(jìn)入高校工作的，因此很多大學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)原因而選擇了有事業(yè)編的中小學(xué)教師，畢竟這樣工作會(huì)更穩(wěn)定一些，生活也更加有保障一些。