聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)語(yǔ)言技能，如何提高自己的聽(tīng)力水平，個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況不同，方法也不一樣，但詞匯的積累是聽(tīng)力能力提高的前提和保障，而且聽(tīng)屬于語(yǔ)言的輸入功能，做到能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)的過(guò)程也就是練耳、磨練耳朵的過(guò)程，在這一過(guò)程中語(yǔ)言的內(nèi)化過(guò)程非常迅速，因此需要聽(tīng)者詞匯量、閱讀量必須充足。今天與大家分享聽(tīng)力提高的訣竅是聽(tīng)與寫(xiě)整合式的抄寫(xiě)摘錄法。

一、聽(tīng)與寫(xiě)整合式的抄寫(xiě)摘錄法

摘錄是把說(shuō)過(guò)的話寫(xiě)下來(lái)的一種行為。密蘇里州立大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)術(shù)主任哈蒙談到了如何提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)該從尋找?guī)в形淖钟涗浀囊纛l或視頻材料開(kāi)始學(xué)習(xí)文字記錄。然后，他補(bǔ)充說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者就可以開(kāi)始練習(xí)了。

“他們(英語(yǔ)學(xué)習(xí)者)需要聽(tīng)多少遍就聽(tīng)多少遍，他們?cè)囍崖?tīng)到的寫(xiě)下來(lái)”只關(guān)注他們聽(tīng)到的。然后他們可以核對(duì)真實(shí)的文字記錄，看看他們寫(xiě)對(duì)了什么，沒(méi)有寫(xiě)對(duì)什么，如果他們認(rèn)為他們聽(tīng)到了兩個(gè)詞，但實(shí)際上只有一個(gè)，或者他們錯(cuò)過(guò)了一個(gè)動(dòng)詞的結(jié)尾或復(fù)數(shù)形式，等等都沒(méi)問(wèn)題，只要是在一邊聽(tīng)，一邊在寫(xiě)就達(dá)到了聽(tīng)與寫(xiě)整合式抄寫(xiě)摘路的過(guò)程。

而且學(xué)生們不應(yīng)該停止抄寫(xiě)練習(xí)，在練中回答問(wèn)題或識(shí)別問(wèn)題?；蛟S在這一過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，但學(xué)生們應(yīng)該從錯(cuò)誤中不斷糾正，不斷學(xué)習(xí)提高自己的聽(tīng)力能力。學(xué)生們應(yīng)該思考而且可以做得更好。通過(guò)識(shí)別問(wèn)題，并重復(fù)練習(xí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者將提高他們的聽(tīng)力技能。

二、聽(tīng)與寫(xiě)整合式的抄寫(xiě)摘錄法步驟：

首先，找到有打印文本的音頻，但不要看文字。你應(yīng)該選擇適合你水平的音頻。

第二，多聽(tīng)一小段音頻。聽(tīng)了很多遍之后，試著把你聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，有的學(xué)生可以選擇手寫(xiě)，有的學(xué)生需要電腦打字額，因這是雅思或托福考試的需要。

第三，翻看原文聽(tīng)力內(nèi)容，比較你寫(xiě)的內(nèi)容與原文不一樣的詞語(yǔ)有哪些，進(jìn)行自我審查，糾錯(cuò)填補(bǔ)，然后再聽(tīng)一遍，把錯(cuò)的地方內(nèi)化記憶。

最后，總結(jié)，動(dòng)腦思考哪里有問(wèn)題。問(wèn)自己以下問(wèn)題:我需要改進(jìn)什么?什么話或聲音我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?

記住: 當(dāng)你抄寫(xiě)摘錄一些詞語(yǔ)、語(yǔ)篇或與語(yǔ)段時(shí)，語(yǔ)料的選擇可以多樣化，你可以選擇一個(gè)語(yǔ)篇或故事。也可以選擇你喜歡的歌曲或電影的一部分等等。