在美國(guó)，“逼娃成才”的只是少數(shù)。

最近，有自媒體發(fā)了一篇文章，名為《目睹美國(guó)家長(zhǎng)“逼娃成才”的盛況后，我的內(nèi)心現(xiàn)在慌得一批》，引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。文章主要談及兩個(gè)問(wèn)題，一是美國(guó)也存在學(xué)區(qū)房，二是美國(guó)家長(zhǎng)也“逼娃成才”。

從文章的標(biāo)題可以看出，這是一篇比較個(gè)性化的文章，是一種有感而發(fā)的表達(dá)。換言之，不是在一定范圍內(nèi)進(jìn)行過(guò)調(diào)查的研究性文章，不能說(shuō)具有普遍性。

可是，這兩個(gè)問(wèn)題都強(qiáng)烈刺激到了中國(guó)家長(zhǎng)，直指他們內(nèi)心深處。正因如此，可能會(huì)讓很多人心中釋然：看看，美國(guó)家長(zhǎng)也是如此。

事實(shí)到底如何呢?

我也講一下自己在美的個(gè)人經(jīng)歷以及觀察，供諸位參考。準(zhǔn)確地說(shuō)，是我在文中所說(shuō)的美國(guó)“藤校”之一賓夕法尼亞大學(xué)訪學(xué)，居住在費(fèi)城西郊時(shí)，孩子在美國(guó)小學(xué)讀書(shū)時(shí)的所見(jiàn)所聞。

先說(shuō)美國(guó)學(xué)區(qū)房。

整體來(lái)講，美國(guó)也有學(xué)區(qū)房。因?yàn)榱x務(wù)教育階段劃片入學(xué)，有利于學(xué)校或者家長(zhǎng)接送以及孩子們休息。但是，孩子在學(xué)區(qū)房上學(xué)，并不要求家長(zhǎng)必須買房，或者在此地買房多少年。

按照美國(guó)的入學(xué)規(guī)則，孩子只要到了接受義務(wù)教育的年齡，不管父母是否已經(jīng)買房，都可以在居住地入學(xué)，租房并不影響孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利。

所以，對(duì)于家長(zhǎng)而言，如果財(cái)力不允許，又想讓孩子讀好一點(diǎn)的學(xué)校，完全沒(méi)必要買那么貴的房子。不過(guò)，作者沒(méi)說(shuō)明自己住在哪里，很難求證“隔一條馬路差幾十美元”是否屬實(shí)，至少我沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)識(shí)。

還有一點(diǎn)，美國(guó)的學(xué)區(qū)與房子的關(guān)系，跟我們的邏輯起點(diǎn)有差別。我們一般是先有好學(xué)校，再有貴房子。比如，某知名中學(xué)要是能在某處建個(gè)學(xué)校，當(dāng)?shù)氐姆績(jī)r(jià)立刻就會(huì)有反應(yīng)。

相反，美國(guó)是先有貴房子，再有好學(xué)校。其中的邏輯是，美國(guó)房產(chǎn)稅的百分之七八十都被用于當(dāng)?shù)氐慕逃?，房子越貴，收的房產(chǎn)稅越多，當(dāng)?shù)亟逃匀辉接绣X(qián)。有錢(qián)當(dāng)然不一定能辦好教育，但沒(méi)錢(qián)確實(shí)很難辦好教育。在美國(guó)，一個(gè)地方的房?jī)r(jià)與教育，基本是正相關(guān)關(guān)系。

然后再說(shuō)美國(guó)家長(zhǎng)的“逼娃成才”。

美國(guó)“虎媽”早已家喻戶曉，不過(guò)，讓孩子上了名校的這位媽媽的做法，在中國(guó)基本上被一致叫好，但在美國(guó)存在不小爭(zhēng)議。就像現(xiàn)在很多中國(guó)家長(zhǎng)并不逼迫孩子，而是讓其自然生長(zhǎng)一樣。

家長(zhǎng)的做法，不管是在美國(guó)還是在中國(guó)，都有著巨大差異。但可以肯定的是，“逼娃成才”的是少數(shù)。

據(jù)我觀察，相對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)的焦慮，美國(guó)家長(zhǎng)的焦慮還是小一些，他們對(duì)“成功”“成才”的期望值并沒(méi)那么高。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的意義上講，對(duì)一個(gè)富裕社會(huì)而言，這屬于正常情況。至少我在美國(guó)時(shí)沒(méi)親眼見(jiàn)到“逼娃成才”的例證。不過(guò)，優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)都很努力。有經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)也會(huì)讓孩子上美術(shù)、音樂(lè)之類的課外班，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“奧數(shù)”之類的高強(qiáng)度課外訓(xùn)練班。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，美國(guó)有學(xué)區(qū)房，但需要理解其學(xué)區(qū)與房的邏輯關(guān)系、房與入學(xué)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，跟我們是有差別的;美國(guó)也有“虎媽”，但家長(zhǎng)“逼娃成才”的做法是有著巨大爭(zhēng)議的。而且，這種做法也不是生活中的多數(shù)，如果“虎媽”遍地走，她在美國(guó)不可能那么有名氣。