超八成家長(zhǎng)愛(ài)比較“別人家的孩子”

八成受訪家長(zhǎng)會(huì)比較自家孩子與別人家孩子

俗話說(shuō)“望子成龍，望女成鳳”。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子都有較高的期望和要求，有人認(rèn)為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，有人認(rèn)為這樣不是真的愛(ài)孩子。你對(duì)孩子的要求和期望高嗎?你會(huì)拿自己的孩子跟別人家孩子比較嗎?

近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對(duì)2009名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90.6%的受訪者稱自己身邊對(duì)孩子要求和期望高的家長(zhǎng)多。83.4%的受訪家長(zhǎng)會(huì)拿自己的孩子跟別人家孩子比較。

調(diào)查中，89.8%的受訪者是孩子家長(zhǎng)。

90.6%受訪者稱身邊對(duì)孩子要求和期望高的家長(zhǎng)多

家住重慶萬(wàn)州的胡杰(化名)是一名私營(yíng)企業(yè)主，他有兩個(gè)女兒。胡杰坦言對(duì)孩子期望很高。“我對(duì)孩子的要求首先是人品要好。第二是要懂禮貌，會(huì)和別人相處。第三，能力強(qiáng)也非常重要，最好全面發(fā)展。另外，我希望她們兩個(gè)在家互相體諒和關(guān)心，在學(xué)校一起努力學(xué)習(xí)，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中能相互幫助和扶持”。

調(diào)查中，90.6%的受訪者稱身邊對(duì)孩子的要求和期望高的家長(zhǎng)多，其中32.0%的受訪者覺(jué)得非常多。

“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求普遍都挺高的。”深圳某高中教師付雯雯(化名)告訴記者，大多數(shù)父母都關(guān)心孩子的成績(jī)，還給孩子報(bào)了各種輔導(dǎo)班和興趣班。

北京廣告行業(yè)的林奕(化名)覺(jué)得，家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子抱有高期望。“我會(huì)盡可能創(chuàng)造更好的家庭條件，讓孩子什么好事物可以都擁有和體驗(yàn)。物質(zhì)上，有質(zhì)量的衣食是起碼的，精神層面，我希望有能力讓他學(xué)自己想學(xué)的，看自己想看的，玩自己想玩的。當(dāng)然，這需要他有一定的品味和判斷力”。

“家長(zhǎng)對(duì)孩子要求高，最明顯的還是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。有時(shí)候孩子成績(jī)不好就會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)備。”胡杰說(shuō)。

調(diào)查中，83.4%的受訪家長(zhǎng)坦言會(huì)拿自己的孩子跟別人家的孩子比較。

林奕覺(jué)得，家長(zhǎng)會(huì)情不自禁地拿自己的孩子和身邊的孩子比較，“反正我各個(gè)方面都會(huì)比較，從體格到成績(jī)到長(zhǎng)相，但我不會(huì)告訴他”。

胡杰也會(huì)比較自己的孩子和別人的孩子，“主要是比較生活方面，孩子的吃穿肯定不能太差，物質(zhì)條件要達(dá)到一個(gè)差不多的水平。還有就是比較誰(shuí)家的孩子更會(huì)為人處事，能力更強(qiáng)”。

“我經(jīng)常聽(tīng)有家長(zhǎng)問(wèn)，‘你家孩子這次考得怎么樣’‘孩子母親節(jié)有沒(méi)有給你送禮物’‘這次放假你帶你孩子去哪玩了’‘你家孩子這衣服挺好看的，在哪買(mǎi)的’，諸如此類。”林奕說(shuō)。

“大家明著比孩子成績(jī)，同時(shí)暗暗通過(guò)比較思考自己家孩子有哪些不足，機(jī)靈不機(jī)靈，對(duì)人有沒(méi)有禮貌。特別是當(dāng)一群小孩在一起的時(shí)候，誰(shuí)做得好做得不好一下子就看出來(lái)了。”付雯雯說(shuō)。

對(duì)于家長(zhǎng)拿自己的孩子和別人家孩子比較的行為，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院副教授沈奕裴指出，孩子之間的差異性是很大的，“你可能看到某個(gè)孩子很活潑外向，演講很厲害，而你的孩子可能很內(nèi)向，動(dòng)手能力很強(qiáng)。孩子之間有很多不同的地方，但家長(zhǎng)總喜歡以自己孩子的弱點(diǎn)去比其他孩子的長(zhǎng)處，就很容易焦慮”。

62.7%受訪者覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)應(yīng)參考孩子天賦特質(zhì)

家長(zhǎng)對(duì)孩子要求和期望高，61.7%的受訪者認(rèn)為這體現(xiàn)了家長(zhǎng)自己的心愿寄托，57.8%的受訪者認(rèn)為這是對(duì)孩子的愛(ài)。但也有45.9%的受訪者認(rèn)為是社會(huì)壓力的體現(xiàn)。

胡杰認(rèn)為，對(duì)孩子有要求是為人父母的責(zé)任，是父母愛(ài)孩子的表現(xiàn)。“如果孩子沒(méi)有達(dá)到自己的要求當(dāng)然會(huì)很失望，希望他們改正或努力”。

付雯雯覺(jué)得，家長(zhǎng)對(duì)孩子有期望是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，“如果希望孩子以后能有一個(gè)好的人生，很多東西都是要從小鍛煉和培養(yǎng)的”。

“目前的教育資源不太平衡，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，比如附近沒(méi)有什么好的學(xué)校，導(dǎo)致很多的家長(zhǎng)在孩子上學(xué)方面很焦慮。要進(jìn)好的學(xué)校，就不得不讓孩子變得更優(yōu)秀，這是競(jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致的。”沈奕裴說(shuō)。

對(duì)于孩子的培養(yǎng)，家長(zhǎng)看重哪些方面?受訪者表示是：是否活潑有趣(54.5%)、品性良好(54.4%)、性格陽(yáng)光(54.4%)和身體素質(zhì)好(51.3%)等。

林奕覺(jué)得，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，身體和心理健康尤為重要，能力和技能也要有所發(fā)展，要找到自己感興趣的事情，能和別人友好相處。

胡杰認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)中，重要的是要開(kāi)心，品性好，性格陽(yáng)光，身體健康，“當(dāng)然能力也很重要，不必什么都學(xué)，但是一定要有所長(zhǎng)。做一件事就要把一件事做好，不能半途而廢”。

“孩子首先要身體好，品德好，心理健康，有一些性格上的優(yōu)點(diǎn)。我家孩子比較善解人意，能體諒人，我覺(jué)得很欣慰。其次，不要埋沒(méi)孩子的天賦，小孩子是有一些懶惰的，所以需要家長(zhǎng)去幫忙，也不說(shuō)非要強(qiáng)制，可以用激勵(lì)的方式。”付雯雯說(shuō)。

調(diào)查中，62.7%的受訪者覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)應(yīng)參考孩子的天賦特質(zhì)，60.0%的受訪者認(rèn)為應(yīng)參考社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)。

沈奕裴指出，如果家長(zhǎng)在育兒方面表現(xiàn)得過(guò)于焦慮，首先，孩子的自我可能因此被破壞掉，以后容易變得缺乏自主意識(shí)。其次，親子關(guān)系也會(huì)因此受影響。另外，家長(zhǎng)育兒焦慮現(xiàn)象可以用“劇場(chǎng)理論”分析，這一理論指，劇場(chǎng)中前面一部分的人站起來(lái)看電影，后面的人就不得不站起來(lái)。如果一部分家長(zhǎng)在育兒方面過(guò)于焦慮，某種意義上，會(huì)使得其他的家長(zhǎng)也非常焦慮，整個(gè)氛圍就變得不好，整個(gè)社會(huì)都比較焦慮。“家長(zhǎng)在育兒方面要學(xué)習(xí)，但應(yīng)盡量少看朋友圈那些不正確的育兒理論”。

受訪者中，00后占0.6%，90后占21.6%，80后占60.2%，70后占13.0%。受訪者學(xué)歷方面，碩士及以上的占6.6%，大學(xué)本科的占82.3%，高中的占10.2%。