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      杭州富陽區(qū)秦學教育機構
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      杭州高中英語輔導班哪家好?

      發(fā)布時間:2020-12-29 16:19:26來源:轉載



      高中課程一對一輔導適合哪些人?


      • 01

        方法與成績不好

        盲目做題、機械記憶。忽高忽低、狀態(tài)不穩(wěn)。

      • 02

        態(tài)度與基礎不行

        粗心大意、自暴自棄?;A薄弱、缺乏系統(tǒng)。

      • 03

        自信和目標不定

        信心不足、盲目自信。缺乏規(guī)劃、目的不清。

      • 04

        為高考做準備

        想夯實數(shù)學基礎。為高三復習做準備。


      一對一個性化學習輔導


      • 一對一個性化輔導

        針對學生學習內容,私人定制 一對一輔導課,更具針對性。授課對象:小初高各年級

      • 一對多

        興趣學習圈子,互相激發(fā)學習 興趣,提升學習能力。授課對象:小初高各年級

      • 班組課程

        多人互動學習 同步輔導學習,性價比相對較高。授課對象:小初高各年級

      • 在線一對一

        老師學生在線一對一教學, 打破時間空間限制。授課對象:小初高各年級


      高中多門課程輔導特色


      問題
       

      師資團隊:秦學一線明星教師。

       

      教學方式:1對1授課,針對性教學法,細致講解考試重點、難點,提高學生成績。

       

      課程優(yōu)勢:課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。

       
       
       

      秦學云紙筆智慧課堂


      • 同步錯題本

        班級錯題、個人錯題自動歸納,數(shù)據(jù)多端同步,方便鞏固復習。

      • 學情分析系統(tǒng)

        可視化教學數(shù)據(jù)掃除教學盲區(qū),大數(shù)據(jù)學情分析,薄弱環(huán)節(jié)一目了然。

      • 紙筆互動課堂

        保持自然紙筆書寫習慣,多樣互動模式,學生筆記同步展示。


      秦學教學環(huán)境



      秦學教育師資


      楊憶菲
      夏金鳳

      秦學教師

      英國倫敦International House師訓,教授過近萬名學生;上海初高中考試政策,幫助學生合理規(guī)劃學習安排。
      周李煜
      李漪馨

      秦學教師

      在充分尊重學生的個性上,鼓勵學生的創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)學生自主學習的能力,引導他們進行獨立思考,而不是被動思考。

      高中英語輔導班哪家好?秦學教育高三英語精品課程,針對高三年級想提升英語水平的學生而開設的此課程,系統(tǒng)梳理基礎知識點,結合往年的考點,全面提高綜合解題的能力,秦學教育特別注重學習的效果。

      課程介紹

      高三面臨高考,輔導重點在于查缺補漏,提高語言知識的準確性和綜合性,并提高做題技巧。掌握完形填空,閱讀理解的解題技巧;學習書面表達句式結構,審題要領,及高考英語聽力技巧;查缺補漏,幫助學生對課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉,形成知識網(wǎng)絡;結合近年高考試題和??碱},提高對所學知識的綜合運用能力,分析能力。

      師資匹配

      精選專業(yè)名師,保證每一位老師上課前都經(jīng)歷300小時以上的高強度授課訓練及嚴格的開課評審,為學生量身打造專屬的個性化的教學方案,并會根據(jù)課程及進度的實際情況及時調整,保證學生有計劃的實現(xiàn)成績的穩(wěn)步提升。高中英語單詞表   助教老師隨時幫助孩子解決在學科上以及課后作業(yè)上遇到的各種問題。保證孩子每一節(jié)課所學的知識都能充分的消化吸收。

      學校優(yōu)勢

      秦學教育致力于用新理念、新科技推動教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學習,助力教育局和學校升級到教育信息化2.0,為學校及教師提供根據(jù)教材版本、教學目標不斷更新優(yōu)化的精品教育資源,滿足課堂信息化教學的資源需求,為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展、協(xié)作備課、課堂互動、智慧學習型學校建設等提供強有力的支持;為教育主管部門提供學情大數(shù)據(jù)平臺,推動信息技術與教學的高效融合,促進區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

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