天津優(yōu)路執(zhí)業(yè)藥師培訓機構通過率高嗎?為了加強執(zhí)業(yè)藥師市場規(guī)范化， 國家嚴查持證行為，零售藥店和相關醫(yī)藥行業(yè)營業(yè)時，需要具備執(zhí)業(yè)藥師證書，市場需求量較大，為了滿足這一需求，優(yōu)路教育培訓學校開設了執(zhí)業(yè)藥師培訓課程。學校課程體系完善，強大的師資隊伍，綜合排名靠前，教學質(zhì)量有保障。優(yōu)路教育授課思路清晰，層次性強，及時為學員發(fā)送教學材料，及時解決學員學習中的難題，提高考試通過率。

三種授課形式聯(lián)合 大數(shù)據(jù)智能化教學

智能高清網(wǎng)課

基礎講解類課程，核心師資按章節(jié)菜單式錄播并配備測試題，學員可連續(xù)播放學習、自我檢測，也可以精準檢索某個知識點學習，智能生成測評結果和學習規(guī)劃。

智能直播

應試能力訓練類課程，智能移動測評與直播緊密結合，課前、課中、課后測評，及時發(fā)現(xiàn)、收集錯題，實現(xiàn)針對性、互動性強化訓練。

智能面授

強化理解記憶突破類課程，采用強制學習模式，開課前根據(jù)移動智能測評報告，實施分層教學，針對性解決薄弱環(huán)節(jié)，進步應試能力。

執(zhí)業(yè)藥師備考復習資料

第15章 鎮(zhèn)痛藥

1.簡述morphine鎮(zhèn)痛作用的機制。

感覺神經(jīng)元末梢有阿片受體，含腦啡肽的神經(jīng)元釋放腦啡肽(內(nèi)源性)，作用于阿片受體，引起突觸前抑制，減少痛覺遞質(zhì)釋放，干擾痛覺沖動傳入腦內(nèi)，產(chǎn)生鎮(zhèn)痛。

2.Morphine的不良反應有哪些?簡述morphine中毒后的搶救措施。

1.一般：嗜睡、便秘及呼吸抑制等。

2.成癮：多次應用;需遞增劑量;戒斷癥狀;受《麻醉藥品管理條例》控制。

3.急性中毒

搶救措施：人工呼吸、吸氧;靜注納洛酮可迅速緩解呼吸抑制，無效則診斷可疑。

3.與morphine相比，pethidine(哌替啶)的作用及用途有哪些不同?

鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜等均較嗎啡弱;成癮性小且產(chǎn)生慢，代嗎啡用于各種劇痛。

4.嗎啡治療心源性哮喘的藥理依據(jù)?

降低呼吸中樞對CO2敏感性、抑制腦橋和延腦呼吸調(diào)節(jié)中樞。

抑制呼吸作用可治療心源性哮喘

6.納洛酮的作用與用途?

納洛酮(naloxone)結構似嗎啡，與阿片受體親和力大但無內(nèi)在活性，產(chǎn)生拮抗作用。

無明顯藥理效應;用于解救嗎啡類急性中毒;鎮(zhèn)痛藥理論研究工具。