編碼機器人UARO是可以讓孩子親手組裝機器人，并給機器人設(shè)定程序的新概念課程，屬于機器人教育的一類;樂博樂博UARO課程，針對兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力;通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程;按照自己的想象，設(shè)計組裝機器人，給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。杭州樂博UARO編碼機器人培訓(xùn)優(yōu)勢有哪些？

學(xué)習(xí)UARO課程的原因

空間想象力

機器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單或者復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。

邏輯思維能力

學(xué)習(xí)機器人教育中非常重要的一點就是邏輯編程;機器人是通過一整套嚴密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求的;因此，只有經(jīng)過嚴謹而周密的思考，編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達到自己的設(shè)想。

動手能力

加強動手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式;機器人學(xué)習(xí)就是一個完全由自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運行的過程，對孩子的動手能力的培養(yǎng)比其他方式更齊全、更豐富也更好玩。

探究能力

在學(xué)習(xí)機器人教育過程中，會遇到很多困難和問題，這是一個不斷試錯—修正—再試—再改的過程;探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和能力，因此探究能力得到鍛煉和提高。

課程收獲，帶來改變

手眼協(xié)調(diào)能力

使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力;感受智能配件讓機器人動起來的樂趣。

掌握程序知識

可以運用遠程器和CPU，指揮自己的機器人行動起來;初步感受到機器人程序的概念。

設(shè)定合適程序

讓學(xué)生直觀感受程序;按照任務(wù)要求運用編碼板和編碼積木給機器人設(shè)定合適程序。

機器人程序設(shè)計

更多的編碼積木，豐富的機器人編碼功能;通過PAD或者手機APP給機器人設(shè)計程序。