
使用特殊的螺栓和螺母,讓機(jī)器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時(shí)促進(jìn)孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法,設(shè)計(jì)不同造型的機(jī)器人。
發(fā)布時(shí)間:2022-03-04 15:10:48來(lái)源:七考網(wǎng)
URAO的課程難度由淺入深,從level.1到level.4,每個(gè)階段都會(huì)使得孩子有興趣去學(xué)習(xí),每個(gè)主題都會(huì)讓小朋友感受到機(jī)器人所帶來(lái)的快樂(lè),并且從學(xué)員到教師,UARO課程配套,包括機(jī)器人、教材、編碼積木、參考手冊(cè)等,增加孩子聽(tīng)得懂,學(xué)得會(huì)!
使用特殊的螺栓和螺母,讓機(jī)器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時(shí)促進(jìn)孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法,設(shè)計(jì)不同造型的機(jī)器人。
運(yùn)用無(wú)線遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機(jī)器人聽(tīng)孩子的指揮,或者“聰明的”自主感應(yīng)物體的存在,從而提高孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
通過(guò)獲得專(zhuān)利的編碼版,不用電腦,就可以設(shè)定機(jī)器人的程序。 配套使用的編碼積木,更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯,讓孩子愛(ài)不釋手。
幼兒園中班上學(xué)期。初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過(guò)使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)生認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱(chēng)、功能,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。通過(guò)課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類(lèi)排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。
幼兒園中班下學(xué)期。本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器,機(jī)器人的操作更為復(fù)雜,鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類(lèi)身體進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,從而提升創(chuàng)造力。通過(guò)調(diào)整匹配機(jī)器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。
幼兒園大班上學(xué)期。通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí),讓學(xué)生直觀的感受程序,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。通過(guò)編碼積木上各種可愛(ài)卡通形象,使學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)方面感知程序,建立與程序指令一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。
幼兒園大班下學(xué)期。增強(qiáng)搭建與編程難度,使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力,使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過(guò)移動(dòng)端APP給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序,極大的提高了機(jī)器人的可操作性。
通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題能力等綜合能力。機(jī)器人是學(xué)習(xí)創(chuàng)造和編程的課程。
uaro編碼機(jī)器人屬于機(jī)器人教育的一種,針對(duì)的年齡段比較小,一般就可以學(xué)。是一種可以觸摸到的編程方式,可以讓孩子自己動(dòng)手組裝機(jī)器人,并且給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序,是一個(gè)新概念課程。其主要特點(diǎn)是讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦,孩子可以根據(jù)自己的想法,設(shè)計(jì)出不同造型的機(jī)器人作品,通過(guò)編碼板,不需要電腦,就可以給機(jī)器人設(shè)定程序,并且運(yùn)用無(wú)限遙控器或者其他各種有趣的傳感器,去指揮機(jī)器人做出各種動(dòng)作,從而很好的提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。重慶樂(lè)博UARO編碼機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少?
uaro編碼機(jī)器人的學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合教育的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí),更好的促進(jìn)孩子日常的思維結(jié)構(gòu),能夠鍛煉多方面的能力:一、提高想象力和創(chuàng)造力;二、提高動(dòng)手能力以及空間感知能力;三、提高問(wèn)題分析、解決的能力;四、培養(yǎng)孩子的自尊心,獲得成就感。
重慶uaro編碼機(jī)器人學(xué)費(fèi)
在重慶,uaro編碼機(jī)器人課程,不同的機(jī)構(gòu)有不一樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。重慶樂(lè)博樂(lè)博uaro編碼機(jī)器人培訓(xùn)班,針對(duì)不同階段的孩子設(shè)計(jì)多種班期教學(xué)規(guī)劃,配備專(zhuān)屬u(mài)aro教材、編碼板與編碼積木、豐富的教學(xué)參考手冊(cè)以及uaro機(jī)器人,所選課程、課時(shí)不同,學(xué)費(fèi)幾千到上萬(wàn)元不等。感興趣的話可以免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課程,家長(zhǎng)和孩子一起試聽(tīng),覺(jué)得滿意再繳費(fèi)報(bào)名。
uaro編碼機(jī)器人有必要學(xué)嗎
uaro編碼機(jī)器人是一種新的教育方式,這是非常適合幼少兒學(xué)習(xí)的課程??萍紩r(shí)代,這是大勢(shì)所趨。uaro編碼機(jī)器人是一個(gè)非常容易上手、可以觸摸的程序,通過(guò)編碼板和編碼積木,能夠親手觸摸到,親眼看到程序的模塊,通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去直觀的感受程序,從而提高孩子對(duì)科學(xué)、對(duì)邏輯的理解。卡通編碼的形象,孩子能夠更好的對(duì)程序產(chǎn)生興趣,從而鍛煉和提高他們的注意力、創(chuàng)造力和思維方式。在未來(lái)的科技時(shí)代,孩子從小接觸編程,擁有更強(qiáng)的邏輯思維能力,是非常重要的。
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