家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方面想必100個(gè)家長(zhǎng)有100個(gè)想法，但是他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，都是希望孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)好的效果。于是他們?cè)诮o孩子選擇學(xué)習(xí)課程的時(shí)候也是十分的認(rèn)真的。就拿現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的課程來(lái)說(shuō)，有的家長(zhǎng)對(duì)于純編程好還是機(jī)器人編程好并不是很清楚，今天我們就一起來(lái)了解一下純編程好還是機(jī)器人編程好?

純編程好還是機(jī)器人編程好?

機(jī)器人

機(jī)器人課程，需要學(xué)習(xí)的是機(jī)械工程、工程學(xué)(構(gòu)建系統(tǒng)、信號(hào)從輸入輸出、集成設(shè)計(jì)等等);同時(shí)需要了解編程概念，了解使用機(jī)械解決問(wèn)題或編程解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。

大多運(yùn)用機(jī)械解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力。解決問(wèn)題的過(guò)程可能狀況百出，需要細(xì)心觀察、耐心解決;更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合能力。

電腦編程

學(xué)的是編程的概念，注重計(jì)算機(jī)的思維，比如算法、函數(shù)、循環(huán)。理論性強(qiáng)，通常強(qiáng)調(diào)要以有效的方式去解決問(wèn)題，而且是在多場(chǎng)景通用的解決方法。

編程對(duì)數(shù)學(xué)的要求更高，孩子學(xué)習(xí)編程就要學(xué)會(huì)對(duì)所見信息進(jìn)行組織、分析，即培養(yǎng)邏輯思維，找到事物的相互關(guān)聯(lián)。

機(jī)器人編程對(duì)物理有幫助嗎?

首先，機(jī)器人編程除了編程知識(shí)外，還涉及數(shù)學(xué)、物理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅能夠從小培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，還能提升孩子的邏輯思維、計(jì)算思維等，這些都是學(xué)習(xí)中重要的思維能力。對(duì)學(xué)習(xí)這座大廈來(lái)講，知識(shí)是磚瓦，那思維就是鋼筋和地基。

其次，機(jī)器人編程能夠培養(yǎng)孩子專注、細(xì)心、耐心等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子的探究精神和解決問(wèn)題的能力，扭轉(zhuǎn)孩子被動(dòng)式學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，幫助孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。有不少學(xué)員家長(zhǎng)都曾向老師反映，孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程后，不但學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，而且在生活中也更有主見和自己的想法，看待問(wèn)題有時(shí)候比大人還犀利。