少兒機(jī)器人編程是學(xué)什么內(nèi)容？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)造和簡(jiǎn)單的機(jī)械傳動(dòng)，如杠桿結(jié)構(gòu)和齒輪傳動(dòng);通過超聲波傳感器的應(yīng)用，學(xué)生可以學(xué)到序列結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本編程知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的編程啟蒙和動(dòng)手能力。

學(xué)習(xí)中等難度的機(jī)械結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)，如曲柄搖桿、齒輪組的多級(jí)傳動(dòng)結(jié)構(gòu)，通過觸摸、紅外傳感器、超聲波傳感器的應(yīng)用，綜合利用循環(huán)結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和分支結(jié)構(gòu)來完成任務(wù)。如遙控賽車、走迷宮等綜合性任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和解決問題能力的目的。

讓一些具有基本計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)的學(xué)生從圖形編程過渡到Python語言。

在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和應(yīng)用。深刻理解人工智能算法，讓孩子從一個(gè)問題的“解決者”到一個(gè)事物的“創(chuàng)造者”，結(jié)合設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維，提升算法設(shè)計(jì)能力。

機(jī)器人編程適合什么樣的孩子學(xué)？

1 .對(duì)編程有興趣的寶貝

家長(zhǎng)或許覺得編程是一種很難的計(jì)算機(jī)語言，其實(shí)不然，在代碼的世界當(dāng)中沒有一板一眼的規(guī)定動(dòng)作，更沒有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案。

學(xué)習(xí)編程，孩子可以按照自己的想法解決問題，通過克服困難，建立自信。即使孩子之前沒有基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和編程基礎(chǔ)，也可重新為他打開這這扇大門。有的孩子成績(jī)平平，并不代表孩子在其他領(lǐng)域不會(huì)成為中學(xué)生，編程世界不會(huì)排斥你的到來。就像有的寶貝擅長(zhǎng)音樂、書法、體育等一樣，只要寶貝對(duì)機(jī)器人編程課程有興趣，那他就能在這個(gè)領(lǐng)域走出自己的一片天空。

2 .愛好游戲的孩子

現(xiàn)在的孩子對(duì)手機(jī)、iPad、電腦等數(shù)碼產(chǎn)品依賴性越來越強(qiáng)，在操作方面有時(shí)比大人甚至還溜。有的孩子只要獲得允許，玩游戲可能會(huì)停不下來，對(duì)此家長(zhǎng)也很無奈。不過事物都有兩面性，家長(zhǎng)是否想過可以引導(dǎo)這樣的孩子們走上編程學(xué)習(xí)的道路呢?

其實(shí)各種游戲、app應(yīng)用就是由一串串具備自身特定邏輯的代碼構(gòu)成，如果我們讓孩子們明白了游戲本身的原理、看懂了游戲世界的樣子，并且自己也能寫出游戲，他們還會(huì)沉迷其中么?

事實(shí)上，喜歡玩游戲的孩子，往往對(duì)游戲規(guī)則理解迅速且容易上手，如此一來對(duì)游戲的潛在邏輯也更敏感，更容易發(fā)現(xiàn)一些竅門，這樣的孩子本身不就非常適合學(xué)習(xí)編程么?

3 .學(xué)習(xí)不分性別，男寶女寶都可以

機(jī)器人編程只適合男孩學(xué)習(xí)，這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的思想傳播，我們要摒棄。女孩子的邏輯思維能力的鍛煉和培養(yǎng)力并不比男孩子遜色，想象力和思考維度同樣豐富，她們同樣適合機(jī)器人機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)。

如果你的孩子已經(jīng)在某一領(lǐng)域展現(xiàn)出了天賦和特長(zhǎng)，又或許已經(jīng)對(duì)未來有所計(jì)劃和想法，那么請(qǐng)毫不猶豫地讓他們接觸一部分機(jī)器人編程的知識(shí)和內(nèi)容吧。

機(jī)器人編程能將孩子原本不太清晰的邏輯思維更加系統(tǒng)化地鍛煉，學(xué)會(huì)從認(rèn)識(shí)問題開始，到分析問題、解決問題，培養(yǎng)他們的理性思維，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活都有所幫助。