發(fā)布時(shí)間:2022-04-01 09:43:51來(lái)源:七考網(wǎng)
孩子學(xué)習(xí)少兒編程就要選擇專(zhuān)業(yè)的課程體系,學(xué)習(xí)才更完備,孩子能學(xué)習(xí)到的不是單個(gè)模塊的內(nèi)容而是完整的體系化課程,在這一點(diǎn)上,童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常不錯(cuò)的,課程體系包括樂(lè)高啟蒙課程、人工智能編程課程、Wedo智能機(jī)器人培訓(xùn)課程還有奧賽機(jī)器人課程,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子年齡段及想側(cè)重提升哪方面的能力進(jìn)行選擇,并且可在童程童美進(jìn)行一個(gè)持續(xù)完整課程體系的學(xué)習(xí)。
讓孩子站在人工智能時(shí)代的前沿,讓編程改變孩子未來(lái),用編程改變世界。
學(xué)習(xí)編程,主要就是學(xué)習(xí)編程思維,鍛煉孩子分析判斷能力,提高孩子邏輯思維。
讓孩子站在上帝視角看待游戲編程,讓孩子自己編寫(xiě)游戲,正確看待游戲。
生動(dòng)有趣的課程提高學(xué)習(xí)興趣,讓孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí),自然養(yǎng)成細(xì)心好習(xí)慣。
線上兩名老師相聲式傳授課程知識(shí),富有趣味性,線下一名老師現(xiàn)場(chǎng)答疑指導(dǎo),線上線下雙管齊下,孩子接受知識(shí)更快。
16年IT和K12教育經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
侵入式學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓課堂互動(dòng)更有趣,孩子接受知識(shí)更容易,打造前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,鞏固知識(shí)內(nèi)容。
介紹本節(jié)課內(nèi)容,孩子開(kāi)始接受新知識(shí)。
讓孩子搭建樂(lè)高作品,鍛煉動(dòng)手能力、想象力等。
游戲環(huán)節(jié),讓孩子打大膽發(fā)揮想象力,鍛煉思維能力。
作品任務(wù)分析,為編程做準(zhǔn)備。
為搭建好的作品進(jìn)行編程,鍛煉孩子邏輯思維。
完整作品展示,鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)、組織能力。
教具歸納整理,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
長(zhǎng)沙Wedo機(jī)器人少兒編程班去哪家?童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合 能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技 術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
長(zhǎng)沙童程童美智能機(jī)器人編程班
智能機(jī)器人編程 | ||
課程簡(jiǎn)介:根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。 | ||
課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 教具 |
科學(xué)啟蒙課(WeDo編程) | 一年級(jí)以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ)) | 二年級(jí)以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3進(jìn)階) | 三年級(jí)以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3擴(kuò)展) | 四年級(jí)以上 | EV3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力 |
科學(xué)啟蒙課(EV3高階) | 五年級(jí)以上 | EV3核心套裝、備件庫(kù) |
APP手機(jī)編程 | 六年級(jí)以上 | Android手機(jī) |
Python人工智能編程 | 七年級(jí)以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
孩子以后又不做程序員,學(xué)少兒編程有什么用?
加強(qiáng)全學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用
兒童編程結(jié)合了語(yǔ)言、數(shù)字、外語(yǔ)等全學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)編程的孩子會(huì)更好地學(xué)習(xí)其他科目!許多家長(zhǎng)說(shuō),孩子們學(xué)習(xí)編程之后,就不必?fù)?dān)心數(shù)學(xué)問(wèn)題了。它們可以靈活地解決問(wèn)題,錯(cuò)誤率也大大降低。在中英文寫(xiě)作中,它也更有條理。此外,編程還可以培養(yǎng)孩子的想象力、團(tuán)隊(duì)精神、藝術(shù)美感等才能。為了更多地了解編程,兒童的時(shí)間管理也得到了加強(qiáng)。作為人工智能時(shí)代的一個(gè)新需求,我們有必要關(guān)注編程。
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