七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳龍崗?fù)掏郎賰壕幊膛嘤?xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-06-02 15:37:12來(lái)源：七考網(wǎng)
智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
| 教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂(lè)高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線(xiàn)，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
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以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問(wèn)題的方案。
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| 系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 | ||||
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+SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿(mǎn)足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
童程童美專(zhuān)注于為中國(guó)兒童呈現(xiàn)少兒編程課程，擁有先進(jìn)的教學(xué)方案，多年編程經(jīng)驗(yàn)積累， 完善的課程體系配合教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員們提升綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，能夠滿(mǎn)足不同階段學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，感興趣的話(huà)可以來(lái)電進(jìn)行咨詢(xún)學(xué)習(xí)!
深圳童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)內(nèi)容
智能編程課程，面向青少年，內(nèi)容涵蓋少兒編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)，課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
設(shè)計(jì)合理
課程設(shè)計(jì)合理，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
目標(biāo)明確，學(xué)完將具備軟件工程師的能力。
完整體系
完善的課程體系，適合孩子的編程。
趣味案例
趣味學(xué)習(xí)，游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不在枯燥。
為什么要學(xué)人工智能?
培養(yǎng)邏輯思維
孩子將解決問(wèn)題的思路、方法通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使其按照指令去完成。培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
跳出思維定式
根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后使會(huì)形成思維定式，所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng)，而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”。
增強(qiáng)自信心
一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專(zhuān)注力，增強(qiáng)孩子自信心，讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)，生活中可能遇到的挫折。
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