發(fā)布時間:2023-07-05 10:05:43來源:七考網(wǎng)
孩子時期智力的發(fā)展很快,思維也很活躍,此時若進(jìn)行智力鍛煉和培養(yǎng),對日后會大有所助。而圍棋就是一個很好的腦力鍛煉方法,對弈的過程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計算力、記憶力等,還可以提高智力、專注力和觀念,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、獨(dú)自解決問題的能力。
啟蒙階段使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識;小學(xué)階段掌握國學(xué)學(xué)習(xí)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典打下基礎(chǔ);學(xué)習(xí)階段,以詩教為途徑,讓學(xué)生通經(jīng)明史,學(xué)習(xí)中國文化精髓,成人成才。
國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程,能夠陶冶情操,深入地領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化的魅力,體悟其中的種種韻味,感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。
通過親子人文通識教學(xué),綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長情故事,夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。
圍棋官子,稱作收官,這是圍棋對弈的后面一個環(huán)節(jié)。通俗來講就是打掃戰(zhàn)場。在對弈雙方結(jié)束戰(zhàn)斗后,將雙方的地盤邊界劃分清楚。
復(fù)盤,是指在對局結(jié)束后,復(fù)演該盤棋的記錄,以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對于學(xué)棋人的非常重要,能夠汲取個人心得。
俗話說:“勤能補(bǔ)拙”,通過對弈,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足。在發(fā)現(xiàn)不足之后,我們要通過日常的練習(xí)來提升自己,讓你有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)圍棋,主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領(lǐng)悟到的道理。將在棋盤上學(xué)到的道理運(yùn)用在生活中,才是學(xué)棋的大智慧。
學(xué)校會根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案,量身定制。
教學(xué)過程小班授課,老師輔導(dǎo)教學(xué),解疑答惑。
合理安排上課時間,學(xué)員能夠隨到隨學(xué),隨心學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容豐富多彩,讓學(xué)員學(xué)得開心,對學(xué)習(xí)有興趣。
合肥蜀山圍棋暑期課程哪家好?秦漢胡同圍棋課適合的學(xué)員范圍是十分廣泛的,不管你有沒有經(jīng)驗、有沒有基礎(chǔ)都有相應(yīng)的課程,在報名之后老師就會根據(jù)你的能力來進(jìn)行分班,分班的目的就是為了讓有著相同能力的學(xué)員能夠接受一樣的培訓(xùn)內(nèi)容,這樣對于學(xué)員的學(xué)習(xí)來說是比較有針對性的。
課程主要有啟蒙、初級、中級、高級的分類,在課程的選擇上就看各位學(xué)員自身的水平了,不同階段的課程在授課內(nèi)容上也會有所差距,老師也是根據(jù)班級整體的情況來制定的學(xué)習(xí)方案和授課內(nèi)容,讓學(xué)員對基礎(chǔ)的圍棋知識和圍棋的技巧有所了解,在學(xué)習(xí)的過程中感受圍棋帶來的快樂。
秦漢胡同教學(xué)模塊
國文模塊
啟蒙階段使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識;小學(xué)階段掌握國學(xué)學(xué)習(xí)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典打下基礎(chǔ);學(xué)習(xí)階段,以詩教為途徑,讓學(xué)生通經(jīng)明史,學(xué)習(xí)中國文化精髓,成人成才。
國藝模塊
國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程,能夠陶冶情操,深入地領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化的魅力,體悟其中的種種韻味,感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。
家庭藝術(shù)人文通識
通過親子人文通識教學(xué),綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長情故事,夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。
少兒如何學(xué)圍棋?
1、首先,培養(yǎng)孩子對圍棋的興趣是關(guān)鍵。
孩子在4周歲至7周歲之間極其好動,難以長時間坐下來去思考每一步棋的走法,甚至坐下來沒幾分鐘,心里就想去玩其它方面的東西。這時,老師、父母不用著急,可用引導(dǎo)的方法去引導(dǎo)孩子對圍棋的興趣。
2、父母應(yīng)成為孩子學(xué)圍棋的啟蒙老師。
大部分父母可能都沒有系統(tǒng)地下過圍棋,但是,父母可以與孩子一同到圍棋學(xué)校去。父母的理解能力要比孩子強(qiáng),回來后,可與孩子練習(xí)圍棋中的基本定式與棋譜,讓孩子感覺圍棋、認(rèn)識圍棋、鍛煉智力,去當(dāng)好孩子的啟蒙老師。
3、讓孩子在學(xué)圍棋中找到快樂。
對于孩子學(xué)圍棋,不但要讓孩子在快樂地學(xué)圍棋,而且要孩子在學(xué)圍棋中找到下圍棋的快樂,不能讓孩子感到學(xué)圍棋是一種負(fù)擔(dān),這一點(diǎn)非常重要。學(xué)棋的過程有時是枯燥無味的,長久以后,有的孩子就會堅持不下來。因此只有在下圍棋中找到了快樂,孩子在圍棋中才肯去思考,去堅持。
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