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發(fā)布時間:2021-10-19 16:09:49來源：七考網
杭州小碼王少兒編程開設了少兒Python程序開發(fā)課程，主要教學內容是Python語言的核心基本算法、基本概念和基本開發(fā);在課堂上，老師根據孩子們的興趣和學習進度來調整授課方法和內容，鼓勵孩子獨立思考，能夠舉一反三，鍛煉創(chuàng)作能力和想象能力;利用Python程序引導思維開發(fā)和動手能力;為將來的學習和成長打下堅實的基礎;教學環(huán)境輕松愉快，為孩子提供好的教學。
人才需求量大
跟上人工智能時代的步伐
就業(yè)領域廣， 就業(yè)方向多
了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性，掌握python和pygame的核心基礎，及條件分支結構；通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎技能，培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識，掌握python和pygame的基礎進步，及循環(huán)結構；進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓練，強化邏輯思維能力，掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓練；掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
| 等級 | s1 | s2 | s3 |
|---|---|---|---|
| L1 | 熟悉Python編程環(huán)境，感知Python開發(fā)的過程;掌握Python基礎數(shù)據類型、循環(huán)與分支結構、運算符等。 | 掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用 ;掌握Python自定義函數(shù)中不同類型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。 | 掌握Python編程中類、對象、封裝的基本概念;掌握Python中類的封裝、繼承、多態(tài)等應用。 |
| L2 | 熟悉Python中map、filter. sorted等高階函數(shù)的使用;掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、裝飾器、偏函數(shù)等應用。 | 了解算法的概念以及時間復雜度;掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。 | 了解人工智能的發(fā)展、分類，感知人工智能的現(xiàn)實應用。 |
| L3 | 掌握HTML、CSS、 JS等前端基礎知識。 | 掌握爬蟲的工作原理和設計思想;熟悉常見的一些反爬蟲機制。 | 掌握使用requests和Scrapy框架進行網絡數(shù)據爬取;熟練使用BeuatifulSoup進行HTML XML數(shù)據分析. |
| L4 | 掌握Python語音識別的工作原理;掌握語音識別模塊baidu- aip的基本用法及項目實踐。 | 了解視覺處理的常用方式;掌握計算機視覺庫OpenCV的基本用法及適用場景。 | 熟悉深度學習的原理;掌握深度學習框架TensorFlow的基本用法及項目實踐。 |
小碼王一線講師； 計算機專業(yè)出身，6年教育培訓經驗，4年互聯(lián)網公司設計研發(fā)經驗； 曾參與多個線上平臺產品的設計與研發(fā)工作，并擔任十幾所大學的企業(yè)外聘講師；對兒童心理學有著深入研究曾以自己積累的多年兒童教育的經驗為眾多講師分享心得體會。
小碼王一線講師； 原某知名美國上市互聯(lián)網教育公司技術項目經理、互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)公司的研發(fā)合伙人； 擁有多年編程教育培訓授課經驗及2年互聯(lián)網產品研發(fā)和團隊領導經驗； 對Steam教育及Scratch編程語言教學有著深入的理解和多年的一線教學實踐。
小碼王立足于線下，專注少兒編程教育。讓中國少年掌握人工智能時代的編程技能，成就不一樣的未來。機構開設有Scratch、Python、C++等編程課程，老師會根據學員的認知情況，讓學員熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。
課程介紹
學生正處于具體運算成熟期、形式運算早期之間，也是所有編程語言中較易讀、易編寫和易理解的，從Scratch到Python實現(xiàn)一鍵轉化，就如同查字典一樣簡單，孩子很快就能上手。而且，運用Python能更好地軟硬結合自主設計游戲、制作創(chuàng)客作品。
小碼王編程價格根據課程設立會有不同，線上課程的話一般是在199元八節(jié)課左右，具體還要看學多長時間，可以問問學校根據學習市場以及課程來計算。
少兒編程優(yōu)勢
培養(yǎng)邏輯思維
編程是一個高度強調“邏輯思維”的一門學科，孩子們在學習編程的過程中可以將復雜的問題進行梳理及簡化，腦子里清楚也知道怎么執(zhí)行任務的路徑，
因計算機只會識別計算機語言，只有孩子寫出的程序縝密沒有任何錯誤整個任務才能被正確執(zhí)行、解決問題。
加上低齡孩子學習少兒編程并不是像大人一樣真的學習怎么去敲代碼學習，而是通過一個一些語句或者命令去控制整個畫面。
鍛煉表達能力
可以想象這樣一個場景，孩子經過一個多小時的編程設計，設計了一個有趣的動畫，接下來他會怎么辦?首先，他會向自己的父母炫耀，他會邊說邊演示，把這個動畫展示給父母看。
這個過程中，其實孩子不知不覺就增強孩子了口頭表達能力，當別人贊美夸獎他的作品的時候對孩子的自信心提升也很有幫助。
提高專注力及細心度
排錯是每一個編寫程序人必經之事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。
所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事，得過且過，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。
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