廣州越秀小碼王少兒編程教的如何?小碼王教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力”為使命，通過“以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)探究式學(xué)習(xí)能力”的先進教育理念，基于教育研究成果自主研發(fā)涵蓋面授、直播、錄播和 Scratch、Python、C++等類型的全方位少兒編程課程。

小碼王少兒Scratch啟蒙課程：

圖形化啟蒙編程課，0基礎(chǔ)入門，適合孩子輕松入門

讓編程就像搭積木一樣簡單，使用者可以不認識英文單詞，不會使用鍵盤，也可以編程。

推薦：6-11歲兒童

Scratch的特點就是簡單

Scratch是麻省理工學(xué)院開發(fā)的圖形化編程工具。這個軟件較大的特點就是：使用者可以不認識英文單詞，不會使用鍵盤，也可以編程。

構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄就可以了。

幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件，建立起做編程的興趣。通過趣味的積木編程，孩子只需要簡單的拖拽，就可以像搭積木一樣來編寫程序。

就算是不識字的小朋友，也能通過積木的顏色和形狀，辨識每塊積木的作用，來創(chuàng)作自己的作品。

小碼王scratch課程融合卡通、動畫、音效等多媒體的運用，將課程設(shè)為4大種類：感知課、理解課、實踐課、創(chuàng)作課。

針對這4大課程類型，制定了孩子專屬的進階式課程：

從L1-S1到L2-S2，難度逐步上升，配合生動有趣的課程，讓孩子上手更容易，能力得到提升更快。

小碼王的PBL項目式教學(xué)模式

有效率、有啟發(fā)、有深度、有廣度

01、以現(xiàn)實生活為背景：借助生活中的各種資源引導(dǎo)學(xué)生探索問題

02、打破學(xué)科的界限：糅合數(shù)學(xué)、物理、技術(shù)、工程、設(shè)計等科目，培養(yǎng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力

03、自發(fā)的學(xué)習(xí)：調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在提出解決問題以及尋找答案過程中，獲取和有效運用知識

04、學(xué)會運用 協(xié)作工具：學(xué)生將學(xué)會使用多種信息檢索工具或者方式去搜索資料、研究分析和溝通合作

05、有價值的項目成果：幫助學(xué)生解決生活中的實際問題，具有一定的現(xiàn)實意義和社會效益