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      洛陽盛唐童程童美少兒編程培訓
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      洛陽信息學奧賽培訓班收費高么

      發(fā)布時間:2023-05-11 11:27:04來源:七考網

      信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。

      為什么越來越多的孩子學NOIP?
      小班制教學模式1

      鍛煉邏輯思維

      全日制課程安排2

      增強工科能力

      高三式學習管理3

      參加考試選拔

      半封閉式集訓環(huán)境4

      掌握未來技能

      信息學奧賽課程體系
      班型 適合人群 階段 學習要點
      初級班
      適合人群:四年級以上
      L1
      C++基礎語法、程序結構排序算法等。
      L2 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。
      L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
      中級班 適合人群:六年級以上 L1 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。
      L2 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
      L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網絡流、樹狀數(shù)組等。
      提高班 適合人群:完成普及組學習 L1 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。
      L2 經典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
      L3 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
      信息學奧賽考哪些能力?

      考察能力。

      想象力和創(chuàng)造力。

      對問題的理解和分析能力。

      數(shù)學能力和邏輯思維能力。

      對客觀問題和主觀思維的表達能力。

      ?
      考哪些 能力?
      機構環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書架
       
      童程童美課程收獲
      1
      時代的發(fā)展

      隨著人工智能時代的發(fā)展,編程將是一項基礎技能。

      2
      耐心與專注力

      趣味化編程和嚴謹?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細心和專注力。

      3
      解決問題能力

      讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力。

      4
      團隊協(xié)作能力

      在組隊完成作品的過程中,提升孩子團隊協(xié)作能力。

      5
      增加競爭力

      編程正逐步加入到基礎教育中, 了解編程,增強競爭力。

      6
      培養(yǎng)邏輯思維

      在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。


      洛陽信息學奧賽培訓班收費高么?信息學奧賽編程培訓班一般采用小班面授,3-5人小班的學費大概在3000-45000元左右,授課對象是10-18歲的學生。不同的少兒教育培訓機構有不同的收費標準,根據我們課程老師們的觀察,這些培訓機構的收費一般參考幾種參數(shù),例如:城市地段、課程內容、入學基礎、學習目標、課時、班型、師資選擇等,家長們可以根據自己的預算進行選擇。

      童程童美信息學奧賽編程培訓班的課程主要使用C++語言培訓,通過完整、有效的解題訓練課程,幫助學員提高綜合能力,課程中設置全真模考訓練,提高實戰(zhàn)經驗。

      童程童美學習班型任你選擇

      班型 參加比賽 學生狀況 開班時間
      普及組基礎薄弱班 普及組初賽、復賽 基礎薄弱 每年4月、7月、9月、12月
      普及組精英班 普及組初賽、復賽 通過C++語言基礎考核 參考基礎薄弱班的時間
      普及組班 普及組初賽、復賽 通過C++語言基礎及算法考核 每年暑假
      提高組班 提高組初賽、復賽 通過C++語言基礎高階算法考核 每年暑假

      信息學奧賽編程培訓是否有用

      (1)信息學奧賽可以鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信心等綜合素質

      信息學奧賽還可以增強孩子的自信心,提高做事情的專注度。比賽的內容是完成一個完整程序的制作,可以有效提高孩子做事的專注度,一個由自己搭建的一步步作品可以增強孩子的自信心。

      編程語言后,有些孩子還可以設計一些智能工具,如簡單的機器人、紅外感應門等,甚至還可以發(fā)明更多有趣的實用工具。

      (2)信息學可以促進數(shù)學和英語的學習,還可以幫助孩子戒掉游戲癮

      在學習和準備信息學奧賽的過程中,自然會融合多學科的知識,可以在潛移默化中促進孩子們的數(shù)學和英語的提高。在學習信息學的過程中,孩子們通過項目建立了一系列重要的數(shù)學概念,如時間、順序、空間、因果等。

      此外,編程較終是以計算為主,這對兒童的數(shù)學能力提出了很高的要求。

      另外,學習用英文操作界面發(fā)布命令,可以大大提升孩子學習和應用英語的能力。所有這些都是其他單獨授課、死記硬背的課程完全無法比擬的。

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