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  同步國際教育的定制教材

  課程參照歐洲通用語言框架設(shè)計，旨在幫助學(xué)生完成的學(xué)業(yè)之后，達(dá)到國際認(rèn)可的通用語言水平，并擁有通過國內(nèi)高中考試及國際ESOL的能力。激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣和動力，幫助孩子實(shí)現(xiàn)英語能力的提高。

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  青少兒英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

  通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，家長可輕松監(jiān)測孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程，并與教師交流。讓孩子課后之余還能在家以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)英語，其中的游戲和活動包含了教材中的卡通人物，無縫銜接課堂內(nèi)容。

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  青少年英語俱樂部

  定期舉行的主題生活俱樂部活動，為孩子們營造了良好的英語教學(xué)環(huán)境。通過完成合作任務(wù)，孩子們學(xué)會積極快樂地用英語交流溝通，并建立對英語學(xué)習(xí)的自信和興趣。提供真實(shí)的語言環(huán)境，使學(xué)習(xí)體驗更完整。

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  趣味創(chuàng)意學(xué)習(xí)環(huán)境

  小班授課模式和先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備讓孩子們體驗良好的課堂學(xué)習(xí)模式。教學(xué)中心配有多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)觸摸屏、iPad等設(shè)施。讓孩子通過感官來學(xué)習(xí)英語，趣記單詞，練習(xí)英語發(fā)音和聽力。

螺旋式上升課程體系

"螺旋式課程"(Spiral Curriculum)是美國教育家、心理學(xué)家布魯納(J.S.Bruner)提出的。螺旋式課程是以與兒童、青少年思維方式相符的形式，將學(xué)科知識置于課程的中心地位，隨著年級的提升，不斷拓廣、加深學(xué)科的基本知識，使之在課程中呈螺旋式上升的態(tài)勢。瑞思學(xué)科英語課程完整、連續(xù)，在用英語學(xué)習(xí)學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，增加英語思維能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。瑞思課程不是靠一次簡單學(xué)習(xí)就達(dá)到教學(xué)目的，而是根據(jù)孩子各年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)，不斷加深運(yùn)用。整體學(xué)習(xí)過程中，英語語言、學(xué)科知識、英語思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。