很多年幼的學(xué)生因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)法混亂，在短暫的接觸之后很快就放棄了編程。Scratch的模塊化拖放操作消除了語(yǔ)法問(wèn)題，同時(shí)增強(qiáng)了編程背后的邏輯和直覺(jué)，了解Scratch的工作原理也使學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言變得更加容易。那么，杭州拱墅scratch少兒編程培訓(xùn)價(jià)格多少?

杭州拱墅scratch少兒編程培訓(xùn)價(jià)格多少?

線下的編程課在150-200元單次課的價(jià)格，線上的話收費(fèi)在100元一次課左右，根據(jù)課程的難度和級(jí)別會(huì)有不同，高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的，一年花費(fèi)的錢(qián)至少要準(zhǔn)備一萬(wàn)。具體費(fèi)用請(qǐng)聯(lián)系校區(qū)客服進(jìn)行咨詢(xún)。

小碼王編程Scratch課程教學(xué)內(nèi)容比較豐富，整體風(fēng)格比較偏向卡通，非常符合孩子的認(rèn)知能力以及學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，通過(guò)Scratch創(chuàng)作音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片、小游戲等，充分激發(fā)孩子對(duì)編程的興趣以及創(chuàng)造力?？梢砸贿吘幊桃贿呇菔拘Ч?，比較直觀，小朋友更容易獲得成就感。

學(xué)習(xí)scratch編程意義

Scratch是一門(mén)編程啟蒙語(yǔ)言，Scratch是由麻省理工學(xué)院和谷歌公司共同研發(fā)的一種有趣的編程語(yǔ)言，對(duì)于6到16歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)有趣的編程語(yǔ)言。Scratch使用的是“圖形拖拽式編程”方式進(jìn)行程序的創(chuàng)造。

Scratch兒童編程軟件有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的信息處理和溝通技能:通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)Scratch程序，學(xué)生可以學(xué)習(xí)選擇、創(chuàng)建和管理各種格式的媒體，包括文本、圖片、動(dòng)畫(huà)和音頻。

學(xué)生通過(guò)分析周?chē)男畔?，獲得創(chuàng)建媒體的經(jīng)驗(yàn)，提高洞察力和辨別力，而Scratch的使用要求學(xué)生能夠選擇、處理和整合大量的信息，并有效地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，這是對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的一種很好的鍛煉。

在兒童編程行業(yè)，Scratch兒童編程軟件主要用作編程的初始工具。俗話說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”。在學(xué)習(xí)Scratch兒童編程軟件時(shí)，可以培養(yǎng)兒童處理信息和溝通的能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)兒童在這個(gè)階段發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。

在學(xué)習(xí)兒童編程的過(guò)程中，不僅加強(qiáng)了編程能力的提高，而且在一定程度上提高了兒童的團(tuán)隊(duì)合作、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題等綜合能力。

Scratch兒童編程軟件幫助開(kāi)發(fā)學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的技能，Scratch用一種非常有意義的設(shè)計(jì)理念去支持問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決。創(chuàng)建一個(gè)Scratch項(xiàng)目首先需要有一個(gè)初步的設(shè)想，然后通過(guò)Scratch模塊一步一步地實(shí)現(xiàn)它。

Scratch的設(shè)計(jì)非常容易修改，學(xué)生可以動(dòng)態(tài)地修改每片代碼并立即看到結(jié)果，這個(gè)過(guò)程使學(xué)生在不斷提出和解決問(wèn)題的互動(dòng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得知識(shí)，發(fā)展能力。Scratch鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，要求學(xué)生不斷尋找新的方法來(lái)處理預(yù)想的問(wèn)題，而不僅僅是教他們?nèi)绾谓鉀Q既定的問(wèn)題。

兒童節(jié)目通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),提高孩子們的綜合能力,編程能力等綜合學(xué)科能力,邏輯思維能力,未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和領(lǐng)導(dǎo)下,編程能力的基本技能已經(jīng)成為孩子未來(lái)的剛需,沒(méi)有編程技能,孩子們將很難適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。