小孩學(xué)習(xí)編程有一定的年齡劃分，并不是所有的孩子都在特定年齡學(xué)習(xí)。遭遇的學(xué)習(xí)難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣，有很多方法可以做到這一點(diǎn)。在分享的過(guò)程中，無(wú)形中為后續(xù)的編程進(jìn)階學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。那么，貴陽(yáng)云巖scratch少兒編程培訓(xùn)哪家好?

貴陽(yáng)云巖scratch少兒編程培訓(xùn)哪家好?

推薦小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)班，小碼王少兒編程開(kāi)設(shè)的Scratch學(xué)科少兒編程課程主要是面向?qū)幊逃信d趣的學(xué)員們，用編程的形式，幫學(xué)員掌握所需知識(shí)和技能，編程看似是一種很難的學(xué)科，但只要方法對(duì)孩子完全可以學(xué)得津津有味。

小碼王少兒編程開(kāi)設(shè)了Scratch學(xué)科少兒編程課程，對(duì)孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內(nèi)容以一種科學(xué)有趣的形式講解出來(lái)，互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，增加孩子能夠消化吸收，理解和掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn);孩子們通過(guò)該課程，不僅可以掌握Scratch學(xué)科編程工具和基礎(chǔ)技能，還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠辯證地去看待問(wèn)題，善于反思和總結(jié)，促進(jìn)孩子健康發(fā)展和進(jìn)步。

適合對(duì)象： 對(duì)少兒編程感興趣的學(xué)員

使用教材： 小碼王Scratch學(xué)科少兒編程教材

教學(xué)師資： 小碼王少兒編程教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的： 掌握Scratch學(xué)科少兒編程知識(shí)

為什么學(xué)scratch編程？

人工智能技術(shù)的發(fā)展相信很多人都看得見(jiàn)，相關(guān)行業(yè)對(duì)人才的需求也是如此。在這個(gè)時(shí)候，一門培養(yǎng)這個(gè)行業(yè)所需的技能學(xué)科出現(xiàn)了，那就是少兒編程。

雖然很多人看到了這門學(xué)科的前景，也知道要盡早把孩子送去學(xué)少兒編程，但面對(duì)它的各種語(yǔ)言，卻不知道該怎么做。事實(shí)上，如果你想要孩子掌握這門課程，先從Scratch開(kāi)始，然后慢慢深入。

Scratch起初是一種幫助孩子編程的工具，由國(guó)外一所大學(xué)推出，目的是讓少兒編程知識(shí)變得更簡(jiǎn)單易懂。它將復(fù)雜的代碼壓縮成模塊，其中一個(gè)模塊可能包含許多命令。

在學(xué)習(xí)兒童編程的過(guò)程中，只需用光標(biāo)將模塊拖動(dòng)到合適的位置，就可以完成一個(gè)項(xiàng)目。

換句話說(shuō)，孩子們不需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)或數(shù)學(xué)，也不需要記住復(fù)雜的代碼。要掌握這門學(xué)科，不需要研究其結(jié)構(gòu)的具體細(xì)節(jié)。

愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，然而，傳統(tǒng)的教學(xué)在一定程度上抑制了他們玩的欲望，變成了一種艱難的知識(shí)灌輸。少兒編程與此不同，有了Scratch，它更吸引人的是主動(dòng)參與其中。

Scratch以一種特別生動(dòng)的方式將少兒編程知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，在整個(gè)界面中，少兒編程被隱藏在模塊中，變得可視化，只需將模塊拖到相應(yīng)的編輯欄，就可以制作出一個(gè)小程序。

你可以看到Scratch把少人編程本身變成了一種游戲程序，充滿了樂(lè)趣。難怪它所輔助的學(xué)科變得如此有吸引力。在制作游戲的過(guò)程中，孩子可以很容易的掌握少兒編程。

其實(shí)，掌握少兒編程的關(guān)鍵在于掌握其中獨(dú)特的思維方式，在這方面，Scratch可以幫助理清孩子編程的思路。除了上述模塊外，還有幾種基本的少兒編程概念。在實(shí)際運(yùn)用中，一些具體的條件判斷也能反映出一個(gè)人對(duì)這種獨(dú)特思維方式的把握。