五十音是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的入門基礎(chǔ)，也是每個(gè)人必經(jīng)之路，如果我們連五十音都沒(méi)有學(xué)好，會(huì)直接影響后面的日語(yǔ)進(jìn)度及日語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。日語(yǔ)五十音圖對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的小伙伴就變得很重要了。有的小伙伴感覺(jué)日語(yǔ)五十音很難記，有的記住前面五個(gè)元音卻記不住后面的，這時(shí)候我們要講究方法策略了，我們除了按行去記還要按列記。那么南昌日語(yǔ)N3培訓(xùn)班選哪家?

南昌日語(yǔ)N3培訓(xùn)班選哪家?

新通教育的日語(yǔ)培訓(xùn)都是由專業(yè)的日語(yǔ)教師授課，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)員帶來(lái)專業(yè)系統(tǒng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅僅會(huì)為大家開(kāi)設(shè)日語(yǔ)等級(jí)輔導(dǎo)課程，也會(huì)想要到日本留學(xué)的學(xué)生提供一站式的留學(xué)輔導(dǎo)，充分滿足大家的多樣化需求，為學(xué)員們提供課堂課下的輔導(dǎo)，能夠充分保持課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠全面提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合水平，全面提升日語(yǔ)水平。

新通日語(yǔ)課程特色：

1、采用日本教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視日語(yǔ)實(shí)用能力;

3、采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式，融入日本文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外，同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情，日本留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好的了解日本。

日語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練原則：“跟讀模仿”原則

學(xué)日語(yǔ)一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一起讀!沒(méi)有純正的錄音，干脆別學(xué)日語(yǔ)!標(biāo)準(zhǔn)純正的錄音帶是較有效、較忠實(shí)、較耐心的日本老師!比如標(biāo)日、交際會(huì)話、NHK等。音正程度超過(guò)一般日本人的發(fā)音。隨時(shí)隨地跟讀模仿訓(xùn)練，這樣效果較好!

你從學(xué)日語(yǔ)至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”反復(fù)地跟讀模仿過(guò)一盒錄音帶嗎?如果沒(méi)有，趕緊開(kāi)始做吧!(大學(xué)日語(yǔ)系幾乎沒(méi)人這么做!所以沒(méi)幾個(gè)人能講一口流利的日語(yǔ)!)

日語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練原則：“重復(fù)”原則

不要擔(dān)憂自己的記憶不好，記不住只是因?yàn)槟阒貜?fù)的次數(shù)還不夠!感到困難大，也只是因?yàn)槟阒貜?fù)地不夠!一定要重復(fù)到100遍、1000遍，直至脫口而出!再難的東西也經(jīng)不起反復(fù)練習(xí)，任何困難都會(huì)在重復(fù)的力量下屈服!請(qǐng)記住：重復(fù)創(chuàng)造奇跡!重復(fù)造就天才!

日語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練原則：“脫口而出”原則

“看懂是不夠的，聽(tīng)懂是必須的，說(shuō)出來(lái)才是自己的”!脫口而出是檢驗(yàn)是否學(xué)成的標(biāo)準(zhǔn)!學(xué)日語(yǔ)較有效的方法就是：活學(xué)活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣?？吹饺毡救司透?，實(shí)在沒(méi)條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講，立刻獲得刺激和成就感!不要錯(cuò)過(guò)任何脫口而出的機(jī)會(huì)!