NOIP分兩個(gè)等級(jí)組：普及組和提高組。每組競(jìng)賽分兩輪：初試和復(fù)試。初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和編程的基本能力，并對(duì)知識(shí)面的廣度進(jìn)行測(cè)試。初試為資格測(cè)試，獲本省初試成績(jī)?cè)诒举悈^(qū)前15%的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。下面讓我們看看北京信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營(yíng)哪家靠譜?

北京信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營(yíng)哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，通過(guò)完整的解題訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高綜合能力，并且課程中設(shè)置?？加?xùn)練，可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

適合對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生

使用教材：童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資：童程童美編程教師

教學(xué)目的：提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容：信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科，吸引孩子學(xué)習(xí)興趣，課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績(jī)。

如何在信息學(xué)競(jìng)賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)？

1.確定明確的競(jìng)賽目標(biāo);

2.根據(jù)NOIP初賽/復(fù)賽測(cè)試內(nèi)容，分析自己目前掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)，還有哪些內(nèi)容需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;

3.制定接下來(lái)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和信息學(xué)復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，并嚴(yán)格執(zhí)行;

4.及時(shí)檢測(cè)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，適當(dāng)做一些信息學(xué)模擬賽，提高算法熟悉程度及心理素質(zhì)等競(jìng)賽水平;

5.在學(xué)習(xí)訓(xùn)練之余，記得勞逸結(jié)合，不要給自己太大壓力。

編程=信息學(xué)奧賽？

產(chǎn)生上面不同聲音的一大原因是許多人在信息學(xué)奧賽和編程之間畫上了等號(hào)。但這兩者其實(shí)是不等的。信息學(xué)奧賽只是編程的一個(gè)小子集。這就跟我們所有人都要學(xué)數(shù)學(xué)，但只有極少數(shù)一部分人會(huì)去參加數(shù)學(xué)奧賽是一個(gè)道理。

在編程門檻日益降低的當(dāng)下，一般的編程只需要一定的邏輯思維能力即可。大部分的核心算法和框架都是現(xiàn)成的，普通的編程人員只要按需將它們組裝起來(lái)就能完成某個(gè)特定的需求。所以，千萬(wàn)不要把碼農(nóng)的職業(yè)想的有多高深，大部分的碼農(nóng)只是代碼搬運(yùn)工和組裝者。但信息學(xué)奧賽則不同，需要非常強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力、問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力。即便是一名擁有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老程序員，在面對(duì)信息學(xué)奧賽的問(wèn)題時(shí)，拿零蛋也是正常的。