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    1. 七考網(wǎng)七考網(wǎng)合作機構(gòu)> 西安培訓學校>西安北大街童程童美少兒編程培訓
      西安北大街童程童美少兒編程培訓
      全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 七考課程 > 信息學奧賽 > 西安信息學奧賽

      西安新城NOIP培訓班

      西安新城NOIP培訓班

      信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。

      為什么越來越多的孩子學NOIP?
      小班制教學模式1

      鍛煉邏輯思維

      全日制課程安排2

      增強工科能力

      高三式學習管理3

      參加考試選拔

      半封閉式集訓環(huán)境4

      掌握未來技能

      信息學奧賽課程體系
      班型 適合人群 階段 學習要點
      初級班
      適合人群:四年級以上
      L1
      C++基礎語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
      L2 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。
      L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
      中級班 適合人群:六年級以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。
      L2 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
      L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡流、樹狀數(shù)組等。
      提高班 適合人群:完成普及組學習 L1 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。
      L2 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
      L3 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
      信息學奧賽考哪些能力?

      考察能力。

      想象力和創(chuàng)造力。

      對問題的理解和分析能力。

      數(shù)學能力和邏輯思維能力。

      對客觀問題和主觀思維的表達能力。

      ?
      考哪些 能力?
      機構(gòu)環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書架
       
      童程童美課程收獲
      1
      時代的發(fā)展

      隨著人工智能時代的發(fā)展,編程將是一項基礎技能。

      2
      耐心與專注力

      趣味化編程和嚴謹?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細心和專注力。

      3
      解決問題能力

      讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力。

      4
      團隊協(xié)作能力

      在組隊完成作品的過程中,提升孩子團隊協(xié)作能力。

      5
      增加競爭力

      編程正逐步加入到基礎教育中, 了解編程,增強競爭力。

      6
      培養(yǎng)邏輯思維

      在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。


      在人工智能時代,編程或許將成為像開車一樣基本的技能,提前具備信息學知識和編程能力,可以更好地面對即將到來的智能時代。在中國12類緊缺人才中,排在第一位的就是“電子信息類”。下面讓我們看看西安新城NOIP培訓班哪家靠譜?

      西安新城NOIP培訓班哪家靠譜?

      童程童美信息學奧賽課程是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓,通過完整的解題訓練,幫助學員提高綜合能力,并且課程中設置??加柧?,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

      適合對象:小學四年級及以上的中小學生

      使用教材:童程童美機構(gòu)編程教材

      教學師資:童程童美編程教師

      教學目的:提升學生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗

      教學內(nèi)容:信息學奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學科,吸引孩子學習興趣,課程中設置模擬訓練,能夠提高學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力,幫助學生在信息學奧賽中取得成績。

      學習編程 ,孩子還會得到什么?

      1.更多的機會和解決問題的途徑

      有的學生在本科學習一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn),擁有編程基礎的同學表現(xiàn)出驚人的學習速度。優(yōu)良的代碼風格使得他們花在debug上的時間遠小于其他同學。還有的學生發(fā)現(xiàn),編程讓他們學會用計算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。

      的計算機科學家、圖靈獎得主艾茲格迪杰斯特拉說:“我們所使用的工具影響著我們的思維方式和思維習慣,從而也將深刻地影響著我們的思維能力。

      2.適應人工智能社會,需要具備創(chuàng)新能力

      讓孩子早日接觸編程,有利于促進青少年與計算機的溝通交流,啟迪青少年的創(chuàng)新精神,從而建立一種全新的思維方式。

      很多人都認為編程就是寫代碼,其實修改網(wǎng)頁代碼排版的狹義編程是計算機自己可以解決的,但編程不僅僅是寫代碼,編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。

      創(chuàng)造力是機器很難達到的高度,任何機器都必須按照一定的規(guī)則運行,然而現(xiàn)實世界人類生活的較大特點是沒有規(guī)則。

      3.更好地適應未來的科技社會

      可以想象未來的社會一定會變得非常有趣,但首先它一定會是一個充滿科技社會。小到控制各式各樣的科技設備來為自己服務,大到創(chuàng)造出新的科技來彰顯自我,這些可能都需你熟悉并掌握編程。

      我們今天看到的許多職業(yè)會因為科技的進步而漸漸消失,但同時會有更多新興的職業(yè)產(chǎn)生,而他們中的大部分可能都需要具備編程能力,這可能也是有人預測程序員可能是未來較后一個被人工智能取代的職業(yè)的原因。

      總之,編程已不僅是信息行業(yè)對人才的需求,而將成為所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才,而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才,我們會需要更多掌握編程技能的人。

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      西安北大街童程童美少兒編程培訓

      童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信

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