編程學習是有一定的門檻的，如果家長不是計算機方面的人士，要能有有基礎的人在一旁提供一些指導，這樣孩子在玩的過程中，還可以學到更多的知識，家長也可以一并被啟蒙。而高年級的孩子 則可以在老師的指導下，直接從簡單的編程語言入手，在學習編程的過程中，搭建起嚴密的邏輯思維能力。下面讓我們看看上海松江高一信息學奧賽培訓機構哪家靠譜?

上海松江高一信息學奧賽培訓機構哪家靠譜?

童程童美信息學奧賽課程是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓，通過完整的解題訓練，幫助學員提高綜合能力，并且課程中設置?？加柧?，可以提高實戰(zhàn)經驗。

適合對象：小學四年級及以上的中小學生

使用教材：童程童美機構編程教材

教學師資：童程童美編程教師

教學目的：提升學生的奧賽實戰(zhàn)經驗

教學內容：信息學奧賽編程課程內容涉及多個學科，吸引孩子學習興趣，課程中設置模擬訓練，能夠提高學生的實戰(zhàn)經驗與競爭力，幫助學生在信息學奧賽中取得成績。

少兒編程可以鍛煉什么能力?

(1)自律性

我們大部分時間是生活再他律的狀態(tài)，老師管著上課不能說話，作業(yè)要按時完成。編程可以很好的將他律變成自律，因為在程序世界的對與錯不需要外人評說，程序會自己告訴你。

相信大家都知道要培養(yǎng)一個孩子的自律性，需要制定規(guī)則，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意思，以及適當的延遲滿足感。

每一門編程語言都有自己的規(guī)則，程序的運行也將會完全按照規(guī)則進行執(zhí)行。而編程通過嚴謹的邏輯判斷和程序規(guī)則幫助孩子不斷的提升自律性。編程做項目做游戲，都不是一蹴而就的，它需要一個過程。

比如：想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進行分析-制作-測試，然后才能進行游戲。這個過程可以很好延遲滿足感。所以說編程學習可以鍛煉孩子的自律性。自律性對孩子的成長和成績都非常重要，至少在小學和初中來說一個自律的孩子學習成績通常都很。

(2)自主學習能力

我們獲取知識越來越便捷。無論是大人還是孩子可以通過網絡或者書籍獲取各種知識，這個時候的差異化凸顯就體現在自主學習能力上。自主學習能力表現在兩個方面一是主動學習，二是輕松的學習。