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      福州正大廣場童程童美少兒編程培訓
      全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
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      福州初二信息學奧賽培訓費用

      福州初二信息學奧賽培訓費用

      信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。

      為什么越來越多的孩子學NOIP?
      小班制教學模式1

      鍛煉邏輯思維

      全日制課程安排2

      增強工科能力

      高三式學習管理3

      參加考試選拔

      半封閉式集訓環(huán)境4

      掌握未來技能

      信息學奧賽課程體系
      班型 適合人群 階段 學習要點
      初級班
      適合人群:四年級以上
      L1
      C++基礎語法、程序結構排序算法等。
      L2 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。
      L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
      中級班 適合人群:六年級以上 L1 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。
      L2 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
      L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網絡流、樹狀數(shù)組等。
      提高班 適合人群:完成普及組學習 L1 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。
      L2 經典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
      L3 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
      信息學奧賽考哪些能力?

      考察能力。

      想象力和創(chuàng)造力。

      對問題的理解和分析能力。

      數(shù)學能力和邏輯思維能力。

      對客觀問題和主觀思維的表達能力。

      ?
      考哪些 能力?
      機構環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書架
       
      童程童美課程收獲
      1
      時代的發(fā)展

      隨著人工智能時代的發(fā)展,編程將是一項基礎技能。

      2
      耐心與專注力

      趣味化編程和嚴謹?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細心和專注力。

      3
      解決問題能力

      讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力。

      4
      團隊協(xié)作能力

      在組隊完成作品的過程中,提升孩子團隊協(xié)作能力。

      5
      增加競爭力

      編程正逐步加入到基礎教育中, 了解編程,增強競爭力。

      6
      培養(yǎng)邏輯思維

      在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。


      孩子在學習編程的過程中,經常會遇到問題并解決問題,甚至超出老師所教授的常規(guī)方法,用自己獨特的視角去思考問題,提出和過去與眾不同的、新穎的解決方案,并實現(xiàn)想要達成的結果,通過不斷地實踐與積累,下面讓我們看看福州初二信息學奧賽培訓費用多少?

      福州初二信息學奧賽培訓費用多少?

      信息學奧賽編程培訓班一般采用小班面授,3-5人小班的學費大概在3000-8000元左右,童程童美教育機構培訓費有不同的收費標準,根據(jù)城市地段、課程內容、入學基礎、學習目標、課時、班型、師資選擇等,家長們可以根據(jù)自己的預算進行選擇。

      童程童美信息學奧賽課程設置

      實力見證

      多年編程教學經驗,累計培養(yǎng)多名學員,多項國內外挑戰(zhàn)活動認證組織單位。

      課程系統(tǒng)

      課程有多年NOI教學經驗的老師,系統(tǒng)學習信息學奧賽課程內容。

      線下線上

      線上平臺覆蓋廣,線下230+門店,覆蓋多個城市。

      學習技巧

      老師面授經驗多,從NOI知識點解析、編程訓練、學習技巧授課通俗易懂,互動感強。

      學習信息學編程有什么好處?

      學會編程思維,尋求解決問題。

      什么是編程思維?

      “編程思維”跟我們平時所說的“批判性思維”、“邏輯思維”類似,都是指人腦的某種理性思考活動。但它遠比這些思維的含義寬廣,編寫一個計算機程序,跟做一道菜,完成一個項目,管理一家公司,本質上都具有相同的目標——就是要解決問題。

      編程過程培養(yǎng)的思維有很多,比如:

      框架設計思維

      寫一個軟件,需要先做設計,搭架構;寫一段程序,也需要有個大體框架,這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何的學習、工作項目中都要用到。

      問題拆解思維

      這其實跟我們生活中很多事情是類似的,我們需要把一個復雜的大問題,拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。也許復雜的問題很難一下子破解,但如果把它細分成很多個小問題,逐步解決就會變得容易多了。

      具備編程思維的人,在遇見問題時,也會很自然地把存在共性的問題一起考慮,并且尋求較佳解決方案??创幊蹋粦搩H僅認為它只是一種具體的技能,編程是一種解決問題的思維方式,以及它背后所包含的那些基本原理。

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      福州正大廣場童程童美少兒編程培訓

      童程童美專注于青少兒教育,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威

      導航

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