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關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法填空名詞技巧這個(gè)很多人還不知道，今天小編來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

語(yǔ)法填空題的測(cè)試形式分兩類：一是純空格類：考查連詞、關(guān)聯(lián)詞、代詞、介詞和冠詞;二是括號(hào)含詞類：考查動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和非謂語(yǔ))、形容詞、副詞和名詞。接下來(lái)小編告訴你英語(yǔ)語(yǔ)法填空名詞技巧。

技巧一：名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式 復(fù)數(shù)的所有格children s。

技巧二：動(dòng)詞形式變化。

動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是 將來(lái) 作的，故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式 to be given。

技巧三：代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。

例：The king decided to see the painter by (he).由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化。

英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的高級(jí)還要冠以the。

例：I am (tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那 我 肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的 less tall 。

技巧五：數(shù)詞形式變化。

數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice

例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).從上下文連續(xù)起來(lái)理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是 一半 或 二分之一 ，那么二兒子應(yīng)該得 三分之一 ，所以要填入作分母的序數(shù)詞 third 才能命中目標(biāo)。

英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題方法

冠詞

名詞前設(shè)空必須假設(shè)是否填入冠詞，可翻譯成 這，那，這些 符合邏輯的，盡量回避this，that，these等。應(yīng)該填冠詞。固定搭配除外。還有，序數(shù)詞，形容詞高級(jí)前更要注意填冠詞。

名詞

名詞復(fù)數(shù)。

1.前面有很多數(shù)量詞時(shí)，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必須用復(fù)數(shù)。

2.謂語(yǔ)動(dòng)詞是復(fù)數(shù)，必用復(fù)數(shù)。

3.后文出現(xiàn)they之類的復(fù)數(shù)名詞暗示。

4.可數(shù)名詞無(wú)限定詞修飾。用復(fù)數(shù)

代詞

主I賓me分場(chǎng)合，動(dòng)介之后用賓格。

名前用my，單獨(dú)mine，主賓相同要反身。

形容詞，副詞

比較級(jí)形式要看清楚，動(dòng)詞用副詞修飾。副詞可在動(dòng)詞前也可以在后。

只能接原級(jí)：

very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most

介詞

介詞固定搭配比較多。后出現(xiàn)動(dòng)詞，動(dòng)詞改用動(dòng)名詞形式。后出現(xiàn)人稱代詞應(yīng)該寫(xiě)成賓格形式。

英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)訣竅

 策略1 通讀一本語(yǔ)法書(shū)

目前英語(yǔ)教材上的語(yǔ)法講解比較簡(jiǎn)單，且知識(shí)點(diǎn)分散，不成體系，導(dǎo)致很多同學(xué)所掌握的語(yǔ)法知識(shí)支離破碎，似懂非懂，給英語(yǔ)成績(jī)的提高帶來(lái)很大困難。所以，最好備一本較好的語(yǔ)法書(shū)，利用課余時(shí)間通讀一遍，打下扎實(shí)、系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。名詞、冠詞等。

由簡(jiǎn)入繁，通讀一遍。從最簡(jiǎn)單的內(nèi)容開(kāi)始，一章一節(jié)地看下去。速度應(yīng)快一點(diǎn)，雖然暫時(shí)不可能掌握全部?jī)?nèi)容，但應(yīng)留下一個(gè)印象，這樣以后查找起來(lái)比較方便。

抓住各部分語(yǔ)法知識(shí)的主要框架。所選的書(shū)要涉及必須掌握的語(yǔ)法知識(shí)。內(nèi)容不過(guò)分簡(jiǎn)單，也不過(guò)分復(fù)雜，講解要簡(jiǎn)明扼要。

策略2 帶著問(wèn)題查讀

有問(wèn)題到語(yǔ)法書(shū)中去尋求答案，可以提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，還有助于積累知識(shí)。否則，問(wèn)題會(huì)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的攔路虎，隨時(shí)伴隨著我們，在以后的語(yǔ)言實(shí)踐中一錯(cuò)再錯(cuò)。查讀語(yǔ)法書(shū)通常有兩種情況：一是在學(xué)習(xí)新課的過(guò)程中。根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合課本上的語(yǔ)法安排，認(rèn)真地研讀相關(guān)的語(yǔ)法部分，吃深吃透。二是通過(guò)作業(yè)或考試，發(fā)現(xiàn)自己缺少某一部分的語(yǔ)法知識(shí)，或?qū)δ骋徽Z(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)概念不清。要立即打開(kāi)語(yǔ)法書(shū)，查找到自己欠缺的部分，仔細(xì)研讀。對(duì)于語(yǔ)法書(shū)中的經(jīng)典例句，要能脫口而出，并能舉一反三。這樣，到考試時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多英語(yǔ)句子似曾相識(shí)，有 一覽眾山小 的感覺(jué)。

策略3關(guān)注習(xí)慣用法

英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)：The exception proves the rule.(沒(méi)有一個(gè)規(guī)律沒(méi)有例外)。人們要表達(dá)豐富多彩的思想感情，必然要突破固定的語(yǔ)法框框限制，允許有各種例外的存在。從某種意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就是規(guī)律和例外的組合。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要攔路虎之一就是 例外 ，也就是習(xí)慣用法太多。

策略4注重平時(shí)積累

語(yǔ)法是死的，語(yǔ)言是活的。隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多英語(yǔ)表達(dá)方法，一時(shí)很難找出規(guī)律。尤其是習(xí)慣用法，并不是在課本的某一個(gè)單元或某一篇課文中集中出現(xiàn)，而是分散在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程之中。在這種情況下，只能靠平時(shí)不斷積累來(lái)學(xué)習(xí)。

策略5不要死摳語(yǔ)法

有些同學(xué)，往往把主要時(shí)間都用在做語(yǔ)法選擇題上，死摳語(yǔ)法的細(xì)枝末節(jié)，非要把活生生的語(yǔ)言肢解成一堆語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，結(jié)果走火入魔，無(wú)法自拔，不但嚴(yán)重影響聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能的發(fā)展和提高，還使自己痛苦不堪，喪失學(xué)習(xí)的信心。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)應(yīng)用，讀懂了、會(huì)用了，這就行了，完全沒(méi)有必要再繼續(xù)花時(shí)間去對(duì)無(wú)關(guān)大局的細(xì)微之處進(jìn)行孔乙己式的學(xué)究型探討，更不要被語(yǔ)法規(guī)則束縛住手腳。

英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)很簡(jiǎn)單

1，找對(duì)教材!

學(xué)好語(yǔ)法最好的教材，其實(shí)是高考考卷的語(yǔ)法題部分。歷年各地的高考英語(yǔ)考卷中，會(huì)有6道英語(yǔ)詞匯題和大約9道語(yǔ)法題，所涉及的知識(shí)點(diǎn)涵蓋英語(yǔ)幾乎所有主要常用語(yǔ)法。所以，你只要把高考題做明白，語(yǔ)法就明白了。

選用高考考卷還有一個(gè)好處，就是每一道題目都可以找到詳細(xì)的解答。很多人學(xué)語(yǔ)法，做了半天題目卻沒(méi)有詳細(xì)解答的答案，這樣做題等于白做。

2，實(shí)用主義原則

所謂語(yǔ)法，并不如你想象的那么多，語(yǔ)法一共只有四類。

第一，靜詞法。冠詞，數(shù)詞。(介詞屬于詞匯量問(wèn)題，不屬于語(yǔ)法)

第二，動(dòng)詞法。時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，

第三，復(fù)合句法。定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句

第四，特殊句法。倒裝句，強(qiáng)調(diào)句。

一共就這么多重要的語(yǔ)法。所以別覺(jué)得語(yǔ)法難。

這里請(qǐng)大家特別注意一下，你要學(xué)語(yǔ)法，就不要學(xué)超過(guò)高考難度的語(yǔ)法。高考考的語(yǔ)法，是經(jīng)過(guò)國(guó)家權(quán)威部門(mén)幾十年的研究所敲定下來(lái)的，所涉及的內(nèi)容已經(jīng)基本覆蓋99%的英語(yǔ)語(yǔ)法。

換句話說(shuō)，如果連高考都不考的語(yǔ)法，你學(xué)了就是白學(xué)。

所以我非常非常非常非常反對(duì)大家抱著語(yǔ)法書(shū)學(xué)語(yǔ)法。因?yàn)檎Z(yǔ)法書(shū)是辭書(shū)，出于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]，必須涵蓋全部語(yǔ)法知識(shí)，所以你看語(yǔ)法書(shū)學(xué)語(yǔ)法就是自找苦吃。而高考語(yǔ)法卻是實(shí)用主義，覆蓋的都是你需要掌握的內(nèi)容。所以大家一定要注意這一點(diǎn)，別學(xué)錯(cuò)了!!!!!

3，專項(xiàng)訓(xùn)練

學(xué)語(yǔ)法最簡(jiǎn)單的方法，就是專項(xiàng)訓(xùn)練。比如，你一次性就搜集定語(yǔ)從句的語(yǔ)法題，或者一次性就搜集狀語(yǔ)從句的語(yǔ)法題，一次性就學(xué)一個(gè)內(nèi)容。學(xué)會(huì)一個(gè)再學(xué)下一個(gè)。

英語(yǔ)一共不超過(guò)13種基本語(yǔ)法，學(xué)一個(gè)就少一個(gè)。甚至有一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，一天就能學(xué)完。

4，錯(cuò)題錄法

整理錯(cuò)題錄是最好的學(xué)習(xí)方法，但是99%的人都用這種方法?

你是不是從來(lái)不整理錯(cuò)題?

你是不是還在用手抄的方法整理錯(cuò)題?

你是不是覺(jué)得整理錯(cuò)題很煩很費(fèi)事?

正確的方法是用word文檔來(lái)整理錯(cuò)題。每次復(fù)習(xí)的時(shí)候，把那些你100%能做對(duì)的題目刪掉，把那些每次你都做不對(duì)的題目拿出來(lái)反復(fù)看。這樣做就能事半功倍。

以上是整理的英語(yǔ)語(yǔ)法填空名詞技巧全部?jī)?nèi)容。