七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>洛陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>洛陽(yáng)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-12-17 13:47:03來源：七考網(wǎng)
相信有很多家長(zhǎng)對(duì)于劍橋英語(yǔ)這個(gè)詞會(huì)感到陌生，不知道劍橋英語(yǔ)是什么？事實(shí)上劍橋考試是由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出題，是非英語(yǔ)國(guó)家考生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)能力的綜合測(cè)試考試，并且在世界范圍得到了公認(rèn)。目前在國(guó)內(nèi)，劍橋英語(yǔ)是最適合孩子學(xué)習(xí)的專業(yè)英語(yǔ)課程，就如同托福雅思對(duì)成人英語(yǔ)水平的作用一樣，劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試也是孩子英語(yǔ)成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)閃光點(diǎn)、里程碑。
1.學(xué)完劍橋青少二級(jí)學(xué)生
2.初中三年級(jí)學(xué)生
3.高中一年級(jí)學(xué)生
4.小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生
KET/PET考試從聽、說、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能入手，考查孩子在真實(shí)生活場(chǎng)景中使用英語(yǔ)的能力。考試分?jǐn)?shù)是對(duì)孩子英語(yǔ)水平較為真實(shí)反應(yīng)，且有著統(tǒng)一的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，無論是橫向還是縱向來看，都能相對(duì)真實(shí)地反饋孩子英語(yǔ)水平。
劍橋英語(yǔ)考試在設(shè)計(jì)時(shí)無年齡、性別、國(guó)籍、母語(yǔ)、文化或民族背景之分，所有考試中心均須接受定期考察?？荚嚨脑嚲砗痛痤}卡均要寄回英國(guó)，在英國(guó)進(jìn)行閱卷，以保證考試公平公正。
劍橋通用五級(jí)考試是全世界通用的語(yǔ)言能力證書，全球20,000所高等院校、用人單位和政府部門認(rèn)可劍橋英語(yǔ)考試。同時(shí)，也是不少國(guó)內(nèi)名校對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)水平的參考標(biāo)準(zhǔn)。
劍橋英語(yǔ)是一種非常適合小學(xué)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程考試。劍橋英語(yǔ)相比課堂的英語(yǔ)教學(xué)，更加關(guān)注英語(yǔ)的全面發(fā)展，無論是閱讀和寫作，還是詞匯量、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法、固定搭配，這些都在劍橋英語(yǔ)的考察范圍內(nèi)。很多看起來水平很高的孩子去做劍橋英語(yǔ)水平測(cè)試，往往發(fā)現(xiàn)離期望值相差很大，有些家長(zhǎng)甚至不愿接受事實(shí)。但現(xiàn)實(shí)就是如此，覺得好和真的好是兩回事。劍橋考試不是目的，也不是終極目標(biāo)，它只是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累一定階段后檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種手段。家長(zhǎng)也可以通過孩子的劍橋英語(yǔ)考試，來考察孩子進(jìn)度，把握學(xué)習(xí)方向，及時(shí)糾正規(guī)劃偏差。我們必須要在孩子沒有形成固有的母語(yǔ)思維前就讓孩子能夠打下雙語(yǔ)的思維優(yōu)勢(shì)，這無論是對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)，還是辯證思維的形成都將起到重要的促進(jìn)作用。
如果成績(jī)低于80分，說明KET的詞匯掌握沒到位，需要對(duì)照KET的官方詞匯表，規(guī)劃三個(gè)月的時(shí)間，從頭開始一一掌握。
如果成績(jī)低于80分，說明KET的語(yǔ)法點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀況也不太理想，需要對(duì)照語(yǔ)法大綱，規(guī)劃三個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)掌握。
任何考試得閱讀者得天下，所以可以多選擇一些假期的專項(xiàng)PET班級(jí)，提升孩子相應(yīng)的思想能力的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感。
相信有很多家長(zhǎng)對(duì)于劍橋英語(yǔ)這個(gè)詞會(huì)感到陌生，不知道劍橋英語(yǔ)是什么?事實(shí)上劍橋考試是由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出題，是非英語(yǔ)國(guó)家考生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)能力的綜合測(cè)試考試，并且在世界范圍得到了公認(rèn)。目前在國(guó)內(nèi)，劍橋英語(yǔ)是最適合孩子學(xué)習(xí)的專業(yè)英語(yǔ)課程，就如同托福雅思對(duì)成人英語(yǔ)水平的作用一樣，劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試也是孩子英語(yǔ)成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)閃光點(diǎn)、里程碑。
洛陽(yáng)劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好?小編推薦新航道。
新航道劍橋青少英語(yǔ)怎么樣?新航道青少版有不用的一個(gè)等級(jí)，分別都適合什么階段的對(duì)象學(xué)習(xí)呢?下面，小編就來和大家分別介紹一下：
【劍橋青少入門級(jí)】
適合學(xué)習(xí)對(duì)象：少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者;學(xué)完劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)的學(xué)生;小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生。
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
語(yǔ)法：三種基本時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過去時(shí)) ;There be句型;形容詞的比較級(jí);情態(tài)動(dòng)詞can;可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
詞匯：約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等。
語(yǔ)言技能目標(biāo)：
聽：能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料;能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問;能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意;能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)。
讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞;能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。
寫：能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào);能模仿范例寫句子;能寫出簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)。
【劍橋英語(yǔ)(青少版)EIM1】
適合學(xué)習(xí)對(duì)象：學(xué)完劍橋青少英語(yǔ)入門級(jí)的學(xué)生;學(xué)完劍橋少兒英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生;小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生。
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
語(yǔ)法：新增兩種基本時(shí)態(tài)(一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí));現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和be going to表將來;Be going to表意愿和預(yù)測(cè);形容詞的最高級(jí);第一條件句(真實(shí)條件句)if ;時(shí)間狀語(yǔ)從句 when。
詞匯：約800個(gè)生詞和短語(yǔ)，話題包括：興趣愛好、學(xué)校課程、家務(wù)、食物和飲料、遠(yuǎn)動(dòng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、假日活動(dòng)、動(dòng)物、個(gè)性與情感等等。
語(yǔ)言技能目標(biāo)：
聽：能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)反應(yīng);能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，判斷句子意義的變化;能聽懂簡(jiǎn)單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物和事件。
說：能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交際;能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;能借助提示(如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等)簡(jiǎn)單描述一件事情;能在教師的指導(dǎo)下參與角色扮演等活動(dòng)。
讀：能初步使用簡(jiǎn)單的工具書;能讀懂簡(jiǎn)單故事和短文并抓住大意;能理解簡(jiǎn)易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為。
寫：能參照范例寫出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問候卡和邀請(qǐng)卡;能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事。能用詞組或簡(jiǎn)單句為自己創(chuàng)作的圖片寫出說明。
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