ossd高中課程為學(xué)生注冊加拿大安大略省高中學(xué)籍，與加拿大學(xué)生享有相同申請身份;70% 平時成績 + 30%期末成績，“過程式評估”避免一考定終身;澳、港、新多所院校免雅思錄取，提前批保校錄取可轉(zhuǎn)學(xué)分;可從A Level等其他教育體系轉(zhuǎn)學(xué)分，以加拿大安省畢業(yè)生身份申請大學(xué)。成都OSSD課程就選朗閣。

成都朗閣OSSD課程

ossd培訓(xùn)優(yōu)勢

差異化教育

模式化教育手段和國際上其它標準化“應(yīng)試”升學(xué)體系(AP、A-Level. IB等體系)截然不同，OSSD從教學(xué)體系到評估方式支持能力培養(yǎng)為核心的因材施教，為貴校學(xué)生提供“非應(yīng)試”的方式，以自定義的標準，升入全球大學(xué)的機會。

發(fā)展學(xué)生特長

發(fā)展學(xué)生特長：OSSD體系的更體現(xiàn)為它是加拿大“公立”教育體系，是由安大略省教育廳所設(shè)立、安大路省公立高中普遍采用的教育體系。其教學(xué)過程、考核標準是由加拿大安大路省教育廳全程直接監(jiān)管，受全世界大學(xué)廣泛認可。

評估計算方式

OSSD體系采用多樣化的評分于段和途徑，學(xué)校會以平時作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績代替高考或A-Lve/AP/SAT等標準化考試，讓學(xué)生避免“一考定終生”，使各種能力特點的學(xué)生都可以展現(xiàn)特質(zhì)，從而獲得成績。

多樣的評估模式

非應(yīng)試教育提高GPA，從非應(yīng)試教育出發(fā)。多樣的評估模式，OSSD教育體系增加了多種個性化評分手段和途徑，包括多種非考試形式(分析、小論文、報告、獨立作業(yè)、小組作業(yè)等)的考板。讓學(xué)生有更多機會展示學(xué)習(xí)成果。