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    1. 蘇州新航道英語培訓(xùn)
      全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 外語類 > 雅思 > 蘇州雅思課程培訓(xùn)哪家靠譜?  正文

      蘇州雅思課程培訓(xùn)哪家靠譜?

      發(fā)布時間:2020-11-30 16:17:53來源:轉(zhuǎn)載


      國外普通大學(xué)對申請者的雅思成績低要求是6分,對于非英語專業(yè)的申請者來說,雅思6分是一個還算過得去的分數(shù)的,但是對于英語基礎(chǔ)不好的考生來說,卻是一個很難逾越的障礙。

      新航道學(xué)校課程介紹

      • 雅思培訓(xùn)課程 雅思培訓(xùn)課程
      • 托福培訓(xùn)課程 托福培訓(xùn)課程
      • SAT/ACT SAT/SAT/ACT
      • 留學(xué)預(yù)備 留學(xué)預(yù)備

      新航道雅思課程


      為什么選擇新航道

      • 課前 課前

        前期基礎(chǔ)夯實段,全面提升學(xué)員英語能力,熟悉考試套路、考試范圍及考點

      • 課后 課后

        后期精品強化段,進行聽閱口寫四方面的重點強化及運用,掌握考試技巧

      • 鞏固 鞏固

        全程穿插真題實訓(xùn)及講評課,令學(xué)員第一時間在實戰(zhàn)中完成消化及鞏固


      課程特色

      • 入學(xué)測試

         

        嚴格的入學(xué)測試,確保學(xué)員上課時授課質(zhì)量

      • 考試練習(xí)

         

        高保真試題材料練習(xí),切實提高應(yīng)試技能

      • 聽講互動

         

        學(xué)員課上認真聽講互動,課后完成老師布置作業(yè)

      • 學(xué)習(xí)成果

         

        課堂小測,階段測試,及時反映學(xué)習(xí)成果
         


      學(xué)校優(yōu)勢
       
      • 啟發(fā)式教學(xué) 雅思學(xué)習(xí)班配圖

        從雅思考試,出題方向出發(fā),由案例分析,引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路,答題邏輯,從中舉一反三

      • 針對性訓(xùn)練 雅思輔導(dǎo)班配圖

        客觀分析,尋找不足,從方言,讀音,準(zhǔn)誤,詞匯儲備量,語法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因,針對欠缺總分強化訓(xùn)練

      • 技巧很重要 雅思培訓(xùn)班配圖

        新通19年行業(yè)經(jīng)驗,從雅思考試題型,考試形式變化出發(fā),提高必考點,重難點,??键c技巧處理,提分效果高出常規(guī)機構(gòu)30%

      • 因材施教 雅思培訓(xùn)班配圖

        根據(jù)學(xué)生的認知水平,學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),選擇適合學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮長處,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)的信心

         
        
      服務(wù)流程
      • 入學(xué)測試 報告評估
        入學(xué)測試 報告評估

        組織全真模擬筆試,教師現(xiàn)場口測,學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告。

      • 規(guī)劃方案 制定課程
        規(guī)劃方案 制定課程

        根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果,針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項進行全程規(guī)劃。

      • 全程輔導(dǎo) 不斷提升
        全程輔導(dǎo) 不斷提升

        美聯(lián)英語通過單項輔導(dǎo)課程或是弱項強化課程,不斷提升各位學(xué)員的語言能力水平。

      • 定期調(diào)整 突破弱項
        定期調(diào)整 突破弱項

        根據(jù)模考實戰(zhàn)結(jié)果,調(diào)整制定應(yīng)對性提分方案,定期交流,有的放矢,突破弱項。

      • 階段???點評精講
        階段模考 點評精講

        進行階段性全真???,檢驗階段學(xué)習(xí)效果。點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點。 

      • 課程培訓(xùn) 跟蹤反饋
        課程培訓(xùn) 跟蹤反饋

        正式就讀7A系統(tǒng)課程,為學(xué)員成立學(xué)習(xí)檔案,定期跟蹤反饋課程進度和學(xué)習(xí)情況。 


      提升雅思成績的技巧
      • 備考計劃

        有效利用時間,任何考試都離不開時間的合理運用,準(zhǔn)備任何考試都要制定合理的備考計劃。制定什么樣的計劃因人而異,但一定要考慮到自己現(xiàn)有的英語程度,聽、說、讀、寫各科的優(yōu)勢或劣勢,想要取得的分數(shù)以及可供利用的時間等。

      • 避免濫用

        雅思考生有一個備考的誤區(qū)就是重技巧輕基本功訓(xùn)練,這對英語基本功不扎實的學(xué)生而言是不可取的。沒有扎實的英語基礎(chǔ),技巧的運用就是空談。雅思學(xué)習(xí)的第一步應(yīng)該是鞏固英語詞匯、語法等語言的基本功,這才是提高雅思考試分數(shù)的基礎(chǔ)所在。

      • 雅思預(yù)測

        隨著雅思報考人數(shù)的不斷攀升,雅思預(yù)測也鋪天蓋地,且很多預(yù)測都信心滿滿稱其命中率如何之高,仿佛給考生吃了個定心丸。如果考生盲目相信預(yù)測,將復(fù)習(xí)的重心轉(zhuǎn)到預(yù)測,甚至把預(yù)測當(dāng)作是救命稻草,那么將得不償失。所以要相信自己。

      • 學(xué)習(xí)方法

        機經(jīng)是參加過雅思考試的考生對考試內(nèi)容的回憶,對即將參加考試的考生具有很強的參考意義。那么如何對待機經(jīng),從而為考試錦上添花。機經(jīng)尤其具有借鑒價值,考生可借助機經(jīng)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的口語和寫作素材,關(guān)鍵詞匯及常用句型。

       

      在長期與考試“斗爭”的過程中,勤勞智慧的中國人養(yǎng)成了研究考試的習(xí)慣,對于任何考試都抱著超然物外的解構(gòu)主義的態(tài)度進行分析,從中提煉出出題規(guī)律、考試技巧,從而征服了一個又一個考試。誠然,考試都是人為的系統(tǒng),因而都是可以被還原被分析的,自然也都有破解的辦法。不少同學(xué)都想了解蘇州雅思課程培訓(xùn)哪家靠譜?接下來一起來看看吧。

      推薦新航道

      新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標(biāo),以"我堅持,我成功"為精神內(nèi)涵,提出并堅持"創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情"的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,在教學(xué)內(nèi)容、圖書及教材、教學(xué)形式、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面樹立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級,為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

      招生對象:

      學(xué)前雅思考試成績在5.5分-6分左右

      沒有考過雅思考試,經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者

      高中英語成績優(yōu)秀,有志沖擊世界名校的高中生

      英語專業(yè)大學(xué)在讀生

      大學(xué)英語四級500分以上,大學(xué)英語六級480分以上的大學(xué)生/研究生

      原先通過四六級,且在英語環(huán)境中工作達1年以上的工作人士

      新航道學(xué)校優(yōu)勢

      啟發(fā)式教學(xué)

      雅思考試,出題方向出發(fā),由案例分析,引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路,答題邏輯,從中舉一反三

      針對性訓(xùn)練

      客觀分析,尋找不足,從方言,讀音,準(zhǔn)誤,詞匯儲備量,語法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因,針對欠缺總分強化訓(xùn)練

      技巧很重要

      新通19年行業(yè)經(jīng)驗,從雅思考試題型,考試形式變化出發(fā),提高必考點,重難點,??键c技巧處理,提分效果高出常規(guī)機構(gòu)30%

      因材施教

      根據(jù)學(xué)生的認知水平,學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),選擇適合學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮長處,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)的信心

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