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      常州嘉宏世紀(jì)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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      常州朗閣雅思培訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容

      發(fā)布時(shí)間:2023-02-01 08:15:43來(lái)源:七考網(wǎng)

      雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。

      雅思課程學(xué)習(xí)流程
      01
      前期一對(duì)一,課前水平測(cè)試。
      自身修養(yǎng)
      02
      規(guī)劃課程,確定課程合約。
      塑造形象
      03
      開(kāi)始上課,定期檢查調(diào)整計(jì)劃。
      04
      及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流反饋學(xué)習(xí)效果。
      雅思課程內(nèi)容
      熟練初級(jí)語(yǔ)法
      幫助學(xué)員通過(guò)閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí),用聽(tīng)力來(lái)了解周?chē)澜纾⒆プ£P(guān)鍵信息,掌握并熟練使用初級(jí)語(yǔ)法,如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。
      掌握描述能力
      可以使用初級(jí)句型套路來(lái)組織口語(yǔ)表達(dá),初步掌握書(shū)面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過(guò)文章學(xué)習(xí)生詞。
      語(yǔ)言文化意識(shí)
      運(yùn)用英語(yǔ)作為認(rèn)知工具,倡導(dǎo)“語(yǔ)言文化觀”,了解西方社會(huì)生活;培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
      雅思考試小常識(shí)
      01考試意義
      雅思考試主要考察大家駕馭英語(yǔ)進(jìn)行日常學(xué)習(xí)與生活交流的能力,但并非是GRE等強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的考試,通過(guò)考試表示了大家英語(yǔ)水平可以在國(guó)外生存。
      02考生范圍
      雅思方面沒(méi)有對(duì)考生做出明確的限制,全部的考生都能報(bào)名。但從試題難度來(lái)說(shuō),因?yàn)樾枰欢ǖ幕A(chǔ),同時(shí)要記憶大量詞匯,更適合于16歲以上的考生報(bào)名。
      03考試內(nèi)容
      雅思考試包含四個(gè)部分,按順序是聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ),時(shí)間2小時(shí)45分鐘,聽(tīng)力30分鐘放聽(tīng)力+10分鐘寫(xiě)答案,口語(yǔ)15分鐘,閱讀、寫(xiě)作各為1個(gè)小時(shí)。
      04時(shí)間安排
      考試劃分成4個(gè)部分,通常兩天時(shí)間舉行。首天上午,考生都必須要參加相繼進(jìn)行的聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作三項(xiàng)考試,第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語(yǔ)考試。
      機(jī)構(gòu)環(huán)境
      朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)
      01
      科學(xué)規(guī)劃
       

      針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

      02
      抽查單詞
       

      量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

      03
      檢查作業(yè)
       

      教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

      04
      實(shí)時(shí)反饋
       

      每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

      05
      階段測(cè)試
       

      每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

      06
      心里疏導(dǎo)
       

      時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。


      朗閣教育雅思培訓(xùn)課程會(huì)根據(jù)學(xué)員的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等自身情況選擇適合的老師。同時(shí)為每一位學(xué)生配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)的私人學(xué)習(xí)管理師,學(xué)習(xí)管理師會(huì)全程跟進(jìn)每節(jié)課的成效,并負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生課后的復(fù)習(xí),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測(cè)和重新評(píng)估,直至學(xué)生達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

      常州朗閣雅思培訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容:

      教學(xué)特色:

      1對(duì)1:為學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),讓學(xué)員擁有適宜的教師。

      老師指導(dǎo):由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)考試有特有研究的教師親自授課。

      階段授課:根據(jù)學(xué)員自身情況分階段授課,明確重點(diǎn),針對(duì)性強(qiáng)。

      適合人群:

      1、時(shí)間相對(duì)緊張,備考時(shí)間僅有一到兩個(gè)月的學(xué)員。

      2、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、自控能力較薄弱的學(xué)員。

      3、強(qiáng)化自身,希望更多學(xué)習(xí)、更多自習(xí)、更多指導(dǎo)的學(xué)員。

      4、備考時(shí)間較長(zhǎng),但多次考試分?jǐn)?shù)都很低的學(xué)員。

      課程詳情:

      聽(tīng)力:正確聽(tīng)寫(xiě)雅思聽(tīng)力考點(diǎn)詞,掌握雅思聽(tīng)力高頻題型解題技巧。

      閱讀:區(qū)分句子成分并正確理解復(fù)合句,熟悉雅思閱讀各題型特點(diǎn)及基本做題步驟。

      口語(yǔ):講解各話題相關(guān)詞匯、句型、基本答題思路及技巧,補(bǔ)充講解當(dāng)季新話題。

      寫(xiě)作:能夠正確分析基本寫(xiě)作思路,熟練運(yùn)用所學(xué)句型;正確審題,積累寫(xiě)作句型并能準(zhǔn)確運(yùn)用;各類(lèi)作文基本寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、必備詞匯。

      課程:常州朗閣雅思課程 學(xué)校: 常州嘉宏世紀(jì)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢(xún):

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