同學(xué)們?cè)?a href="http://www.szforwintech.com/k_nanning/ielts/" title="南寧雅思課程" target="_blank" class="keylink">雅思聽力的學(xué)習(xí)過程中，是不是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些問題?反思一下，為什么會(huì)聽不懂，在說些什么?新航道學(xué)校也整理了，同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的四個(gè)問題，也為大家做出了解答和訓(xùn)練方式。接下來也一起了解一下，看一看適不適合你自己的學(xué)習(xí)方式。

南寧新航道雅思培訓(xùn)學(xué)校怎么樣?

有陌生的詞匯和不熟悉的短語，這種情況下同學(xué)們是比較懵的，因?yàn)槟吧脑~匯和短語為對(duì)同學(xué)們聽力造成一個(gè)卡頓，同學(xué)們的思維沒有連貫性，聽取整個(gè)段落的意思時(shí)被這一個(gè)陌生的社會(huì)所打斷，而且同學(xué)們看到了陌生詞匯可能也不認(rèn)識(shí)什么意思。

新航道雅思會(huì)針對(duì)這任務(wù)問題進(jìn)行基礎(chǔ)的夯實(shí)，平時(shí)遇到一些，陌生的詞匯都是因?yàn)樽约涸跍?zhǔn)備的時(shí)候沒有完全考慮到，在聽力中很多高頻的詞匯短語都是為同學(xué)們總結(jié)好的，這個(gè)時(shí)候大家也可以“慢工出細(xì)活”，將陌生的詞匯都記憶下來，這樣也可以幫助同學(xué)更好的理解，聽力的背景， 不會(huì)出現(xiàn)卡頓的情況。

同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)聽力的時(shí)候，感覺到信息內(nèi)容過于龐大，總是記住重點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候就需要同學(xué)們一邊聽，一邊做好筆記，所謂的筆記不是讓同學(xué)們將聽到的內(nèi)容都記錄下來，而是記錄機(jī)構(gòu)重點(diǎn)的詞匯內(nèi)容，學(xué)校也會(huì)訓(xùn)練，同學(xué)們將關(guān)鍵的信息點(diǎn)以便捷的形式記錄下來，這樣整個(gè)清理的內(nèi)容概括是比較完整的，大家也能夠很好的理解段落的含義。

家有時(shí)候聽到了文章的內(nèi)容也理解了，但是題目選擇的時(shí)候總是不對(duì)，其實(shí)聽力不是很不完全考察的是單一題型，很多題目類型是同學(xué)們還不熟悉的，對(duì)于自己不熟悉的題型，錯(cuò)誤情況也會(huì)比較多，大家也需要加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)校在這方面也為同學(xué)們總結(jié)了很多的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧，能很好的幫助同學(xué)們進(jìn)行總結(jié)。

不習(xí)慣雅思聽力的發(fā)音，跟不上語速，面對(duì)這種情況就要多做聽力練習(xí)，不是反復(fù)聽很多遍不同的題目，而是將一個(gè)題目聽多遍，每一遍都會(huì)找到不同的學(xué)習(xí)技巧，這樣做好精聽練習(xí)，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)題目的時(shí)候，也會(huì)有一個(gè)很大的變化。

以上幾點(diǎn)是不是同學(xué)們?cè)谘潘悸犃W(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題呢?同學(xué)們?nèi)绻约涸谟?xùn)練的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)問題，也歡迎大家告訴新航道雅思的老師，這里會(huì)幫助同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答，也會(huì)告訴同學(xué)們一些練習(xí)的技巧，怎樣更好地復(fù)習(xí)聽力。

雅思聽力讀題方法分享

1、擠時(shí)間看題

每次雅思聽力考試正式開考之前都會(huì)先放一段錄音，對(duì)于這些錄音我們可以直接跳過，把這些時(shí)間都用來讀題。我們先要大概看下試卷的題目，看看大概有多少題目還有基本的題型。

我們可以先把時(shí)間花在你不能掌握的題型上。例如我們可以先看看第四部分，因?yàn)檫@個(gè)部分的難度比較大。然后當(dāng)你聽到馬上要開始讀部分了，要馬上返回來開始看要播放的題型。

還有在一部分讀完的時(shí)候往往會(huì)有時(shí)間間隙，我們就可以往下看題目了，不用停在那里等。

2、注意題目信息

當(dāng)我們?cè)谧x題的時(shí)候我們要把題目讀好，然后把各道題目聯(lián)系起來大致猜測(cè)一下可能講的內(nèi)容。

我們要分析其中的各種關(guān)系，因果關(guān)系，人物關(guān)系等等。所以在看題的時(shí)候我們就可以把握大概的內(nèi)容，構(gòu)建出信息框架。