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    1. 銀川朗閣教育英語培訓(xùn)
      全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      銀川雅思培訓(xùn)費(fèi)用一年多少

      發(fā)布時(shí)間:2023-06-05 09:25:00來源:七考網(wǎng)

      雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部、英國文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語語言國家參加工作或移民的人士。

      雅思課程學(xué)習(xí)流程
      01
      前期一對(duì)一,課前水平測(cè)試。
      自身修養(yǎng)
      02
      規(guī)劃課程,確定課程合約。
      塑造形象
      03
      開始上課,定期檢查調(diào)整計(jì)劃。
      04
      及時(shí)與家長溝通交流反饋學(xué)習(xí)效果。
      雅思課程內(nèi)容
      熟練初級(jí)語法
      幫助學(xué)員通過閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí),用聽力來了解周圍世界,并抓住關(guān)鍵信息,掌握并熟練使用初級(jí)語法,如被動(dòng)語態(tài)等。
      掌握描述能力
      可以使用初級(jí)句型套路來組織口語表達(dá),初步掌握書面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過文章學(xué)習(xí)生詞。
      語言文化意識(shí)
      運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具,倡導(dǎo)“語言文化觀”,了解西方社會(huì)生活;培養(yǎng)語言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
      雅思考試小常識(shí)
      01考試意義
      雅思考試主要考察大家駕馭英語進(jìn)行日常學(xué)習(xí)與生活交流的能力,但并非是GRE等強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的考試,通過考試表示了大家英語水平可以在國外生存。
      02考生范圍
      雅思方面沒有對(duì)考生做出明確的限制,全部的考生都能報(bào)名。但從試題難度來說,因?yàn)樾枰欢ǖ幕A(chǔ),同時(shí)要記憶大量詞匯,更適合于16歲以上的考生報(bào)名。
      03考試內(nèi)容
      雅思考試包含四個(gè)部分,按順序是聽力、閱讀、寫作和口語,時(shí)間2小時(shí)45分鐘,聽力30分鐘放聽力+10分鐘寫答案,口語15分鐘,閱讀、寫作各為1個(gè)小時(shí)。
      04時(shí)間安排
      考試劃分成4個(gè)部分,通常兩天時(shí)間舉行。首天上午,考生都必須要參加相繼進(jìn)行的聽力、閱讀、寫作三項(xiàng)考試,第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語考試。
      機(jī)構(gòu)環(huán)境
      朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)
      01
      科學(xué)規(guī)劃
       

      針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

      02
      抽查單詞
       

      量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

      03
      檢查作業(yè)
       

      教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

      04
      實(shí)時(shí)反饋
       

      每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

      05
      階段測(cè)試
       

      每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

      06
      心里疏導(dǎo)
       

      時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。


      銀川雅思培訓(xùn)費(fèi)用一年多少?銀川朗閣雅思培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格在幾千到三萬多不等。銀川朗閣,隸屬于朗閣教育集團(tuán)旗下。銀川朗閣培訓(xùn)中心致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFLiBT)、SAT、GRE/GMAT等學(xué)術(shù)研究,這里的老師都是經(jīng)過總部統(tǒng)一培訓(xùn)考核之后才能持證上崗的,老師不僅責(zé)任心強(qiáng),人品更是沒得挑,這里出過很多的雅思。

      朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)

      互動(dòng)教學(xué)

      個(gè)性化教學(xué),完全量體裁衣,根據(jù)學(xué)員現(xiàn)狀定制教學(xué)和輔導(dǎo)計(jì)劃,教師團(tuán)隊(duì)上課期間根據(jù)學(xué)員課上學(xué)習(xí)、階段測(cè)試和模考情況及時(shí)溝通調(diào)整教學(xué)方案

      及時(shí)反饋

      1位學(xué)員=1位課程顧問+4位及以上任課老師+1位助教老師+1位班主任24小時(shí)解答疑難,學(xué)習(xí)難點(diǎn)當(dāng)天攻克,實(shí)時(shí)把握學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),家長隨時(shí)接收班主任反饋

      全程助教

      助教自習(xí)全程陪同,自習(xí)課不虛設(shè),全盤規(guī)劃,穩(wěn)扎穩(wěn)打,各科老師協(xié)同安排自習(xí)課和整體復(fù)習(xí)進(jìn)度,制定出每日的復(fù)習(xí)任務(wù),增加每日課后鞏固都有針對(duì)性

      講練結(jié)合

      講練結(jié)合模式,1小時(shí)正課=N小時(shí)授課內(nèi)容消化+N小時(shí)作業(yè)鞏固,輔助學(xué)員做好復(fù)習(xí)中的每一步,周單詞測(cè)評(píng)計(jì)劃,及時(shí)反映詞匯情況,聽寫跟讀訓(xùn)練系統(tǒng)

      自己考雅思怎么準(zhǔn)備資料?

      1. 充分準(zhǔn)備雅思考試的相關(guān)資料:

      a) 雅思考試大綱:了解雅思考試的考試結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容、考試時(shí)間、考試要求等。

      b) 雅思考試報(bào)名表:準(zhǔn)備好報(bào)名表,按照要求填寫完整,以便報(bào)名參加考試。

      c) 雅思考試資料:準(zhǔn)備雅思考試的相關(guān)資料,如詞匯表、語法書、語言學(xué)習(xí)資料等。

      d) 雅思考試模擬題:準(zhǔn)備一些雅思考試的模擬題,以便熟悉考試題型,提高考試成績。

      e) 雅思考試技巧:了解雅思考試的技巧,如如何提高考試成績、如何更有效地復(fù)習(xí)等。

      2. 制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

      a) 根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,比如每天花多少時(shí)間復(fù)習(xí),每周復(fù)習(xí)多少個(gè)單元等。

      b) 將復(fù)習(xí)計(jì)劃分解成每天的任務(wù),比如每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,每天做一些模擬題等。

      c) 將復(fù)習(xí)計(jì)劃寫下來,每天按照計(jì)劃完成復(fù)習(xí)任務(wù),以便更有效地復(fù)習(xí)。

      3. 定期參加雅思考試模擬考試:

      a) 定期參加雅思考試模擬考試,以便熟悉考試題型,提高考試成績。

      b) 將模擬考試的結(jié)果記錄下來,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

      c) 將模擬考試的結(jié)果與正式考試的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

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