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    1. 鄭州朗閣教育英語培訓(xùn)
      全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      鄭州朗閣托福培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量怎樣

      發(fā)布時間:2023-08-07 10:45:24來源:七考網(wǎng)

      朗閣托福100分課程開設(shè)多種學(xué)習(xí)班型,通過小班授課的模式,從聽說讀寫四個方面幫助學(xué)員夯實英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),滿足不同學(xué)員需求,朗閣教師為學(xué)生提供面授課程,診斷學(xué)員問題,及時反饋授課效果,并根據(jù)綜合測評結(jié)果及學(xué)員特點,提供學(xué)習(xí)建議。

      托??荚囋u分標(biāo)準(zhǔn)
      01
      考試分?jǐn)?shù)

      托福聽、說、讀、寫各部分分?jǐn)?shù)30分,共計120分。托??荚嚨囊淮筇攸c就在于評分體系,其中的主觀題型的判分采取的是整體評分的原則,客觀評判口語和寫作答題的總體質(zhì)量。

      02
      分?jǐn)?shù)報告

      考生參加完托??荚嚭螅瑫盏椒?jǐn)?shù)報告,標(biāo)明其整體英語水平和各單項語言技能的成績,顯示考生是否已具備在英語語言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。

      托福100分班學(xué)習(xí)內(nèi)容
      • 01

        托福聽力

        通過筆記訓(xùn)練、重聽跟讀和復(fù)述總結(jié)等底稿學(xué)生的聽力技能。

      • 02

        托福閱讀

        實戰(zhàn)中運用TOEFL閱讀技巧,突破長難篇章,切實提高閱讀速度及正確率。

      • 03

        托福寫作

        幫助學(xué)員系統(tǒng)提高應(yīng)試技能,系統(tǒng)提升邏輯,框架,用詞和句式的多樣性。

      • 04

        托??谡Z

        形成順暢的美式思維及邏輯,提高解釋細節(jié)和分析細節(jié)的應(yīng)試技能。

      托福閱讀備考技巧
      • 詞匯掌握

        詞匯是語言的基本,掌握豐富的詞匯,在其寫作過程中就可以更好的組成句子,寫出更好的文章,所以豐富詞匯量是托福寫作能力的提升方法之一。

      • 重視閱讀

        提高托福寫作也需要重視閱讀,大量的閱讀能開拓視野,豐富知識,增加語感,在寫作時就可以更好的應(yīng)用,也能有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。

      • 加強背誦

        閱讀過程中,對一些好的句子加以背誦。讓腦海里呈現(xiàn)豐富的句子和短語,在寫作過程中,它們會自然而然地冒出來,幫助學(xué)生提高寫作能力。     

      • 多寫多練

        模仿例文寫作方法,應(yīng)用所學(xué)的知識進行寫作。在寫作時要十分細心,不懂得地方就應(yīng)該多讀范文,多寫多練,持之以恒,寫作水平就一定會逐步提高。

      機構(gòu)環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書架
       
      朗閣托福100分班教學(xué)服務(wù)
      • 學(xué)習(xí)規(guī)劃

        針對各學(xué)員進行教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

      • 單詞講解

        對單詞內(nèi)容進行拆解,學(xué)習(xí)過程中,老師會對學(xué)員單詞進行背誦抽查,加深單詞記憶。

      • 實時反饋

        每節(jié)課后搜集在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

      • 階段測試

        每到一個教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進行階段考核,查漏補缺,尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

      • 心理疏導(dǎo)

        時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更好的狀態(tài)。


      鄭州朗閣托福培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量怎樣,朗閣教育有完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。朗閣教育培訓(xùn)機構(gòu)從海外考試領(lǐng)域到英語培訓(xùn)領(lǐng)域,朗閣培訓(xùn)機構(gòu)一直致力于雅思、新托福、口語、企業(yè)團訓(xùn)的學(xué)術(shù)研究,先后出版近百套專業(yè)英語書籍。朗閣教育機構(gòu)薈集了上百位中外雅思、新托福、口語等語言教育。

      托福備考中詞匯是重要環(huán)節(jié)之一,而考試本身對大家的詞匯基礎(chǔ)也有很高要求,聽說讀寫能力都需要詞匯支持才能得以施展。

      托??忌绾尾艂淇贾写蚝迷~匯基礎(chǔ)應(yīng)對考試?下面小編就來具體介紹同步提升考生托福詞匯量和使用能力的技巧方法。

      托??荚囍懈鱾€題型都對詞匯有很高要求,考生背單詞時如果只是做到了較基礎(chǔ)的辨識詞匯是遠遠不夠的,至少要做到能夠辨識詞匯的同近義詞并且掌握核心詞匯的使用方法才算是打好了詞匯基礎(chǔ)。而想要讓自己的詞匯水平達到這種水平,考生在備考中就需要更有針對性技巧性地提升詞匯,下面這幾個方法大家需要掌握:

      1、主動匯總歸納詞匯出錯問題

      大家提升托福詞匯,想當(dāng)然的方法都是找一本詞匯書來從頭到尾地背誦,但實際上只是用這種方法來背單詞是不行的,因為詞匯書里的詞匯一方面收錄量有限,很多新的詞匯其實都沒有收錄在詞匯書中;另一方面詞匯書中的詞缺乏針對性,一些比較專業(yè)的術(shù)語詞匯在考試中出現(xiàn)幾率非常低平時也幾乎用不到,這樣的詞匯背出來顯然并沒有多大用處。

      小編建議大家通過實戰(zhàn)來收集整理和記憶詞匯,特別是因為詞匯問題而出錯的各類聽說讀寫題目,大家可以把這些導(dǎo)致錯誤的詞匯都匯總到一起來進行記憶。這些詞匯能夠出現(xiàn)在考試中本來就是具有較高實戰(zhàn)價值的高頻核心詞匯,能夠記住它們對于考試也會有很大幫助。另外這些詞匯之后在考試中再次遭遇的可能性也更高,提前做好應(yīng)對以后也能避免二次出錯扣分。

      2、結(jié)合同近義詞用法搭配例句提升記憶深度

      如同之前所說,考生在背單詞時記憶深度不足的問題其實是比較明顯的,所表現(xiàn)出的狀態(tài)就是很多詞匯重復(fù)記憶了好幾次但還是記不住,到了考試中覺得臉熟但就是想不起具體意思,或者寫作中明明想到了一些好詞但不敢使用怕用錯。

      想要提升托福詞匯的記憶深度,小新建議大家在背單詞時要結(jié)合詞匯的同近義詞來進行記憶,同時對于詞匯的固定搭配用法也需要結(jié)合詞匯書給出的例句來背誦。

      通過這種比較復(fù)雜的記憶方式,考生可以大幅度提高詞匯印象避免遺忘,同時也能更好地發(fā)揮出托福詞匯的應(yīng)試實戰(zhàn)價值,真正讓這些詞匯為我所用。當(dāng)然,這樣的深度記憶法無疑是比較費時費力的,因此小編不建議大家對所有詞匯都采取這種記憶方式,大家只需要對一些考試中初選頻率較高的核心熱門詞匯進行這樣的記憶方法即可。

      3、選對托福詞匯書才能提升記憶效率

      托福詞匯書的選擇同樣也是個需要大家關(guān)注的問題。托??荚囎鳛槿缃?a href="http://www.szforwintech.com/course/liuxue/ " target="_blank" class="keylink">出國留學(xué)熱門的考試之一,其教科書在市面上可謂泛濫,良莠不齊的情況也很嚴(yán)重,而托福詞匯書更可以說是重災(zāi)區(qū)。因此考生在尋找托福詞匯書對于如何選擇優(yōu)質(zhì)教材就需要多留幾個心眼了。

      小編建議大家從教材的放心性、收錄的詞匯量、出版日期、是否有例句等方面進行綜合考量,選擇或者教育機構(gòu)出品日期新詞匯量較大的教材,并確保這些教材中附帶有詞匯的同近義詞和搭配例句,這樣的詞匯教材才能更好地幫助大家提升背單詞的效率和效果。

      4、立體記憶全方面提升詞匯聽說讀寫能力

      眾所周知,托??荚嚪譃槁犃谡Z閱讀寫作四個部分,因此對于詞匯的要求也需要是立體化的。很多人背單詞喜歡默讀默背,這種做法大的問題就是缺少了聽和說的環(huán)節(jié),而所謂的啞巴英語也就是這么來的,大家對于詞匯的記憶停留在紙面上,詞匯如何拼寫發(fā)音缺乏了解,這種做法會讓記憶出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié),特別是在口語和聽力中,導(dǎo)致考生既聽不出這些詞匯,自己又不會說這些詞匯,這樣的詞匯基礎(chǔ)顯然是有明顯缺陷的。

      因此,考生在背單詞時就需要注意立體化全方位的提升詞匯能力,簡單來說就是在背單詞時需要大聲背出來,對單詞的讀音也要多加留意及時糾正,缺乏自己對詞匯的記憶包括發(fā)音都是完全正確的,這樣的做法能夠讓大家的詞匯量真正做到應(yīng)對托??荚囁蓄}型,無論聽說還是讀寫都不會存在詞匯短板。

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